探究影响感应电流方向的因素（课件）高中物理实验.pptxVIP

探究影响感应电流方向的因素《高中物理实验》目录01 实验目的及原理02 实验仪器及步骤目录03 数据分析及处理04 误差分析及讨论CONTENTS05 实验的典型例题PART 01实验目的及原理实验目的通过实验观察，探究影响感应电流方向的因素。能区别原磁场与感应电流产生的磁场。通过观察条形磁铁在闭合线圈中插入、拔出的过程，总结感应电流方向的规律。会从探究直接关系转化为探究间接关系，通过引入“中间量”进行探究。实验原理由前面的学习的知识可知，产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化，可见感应电流的方向可能与磁通量的变化有关。将线圈与电流表相连，把条形磁体N极插入线圈中时，指针发生偏转，说明线圈中磁通量变化了,产生了感应电流。若把磁体的这一磁极从线圈中拔出时,感应电流的方向改变。猜想感应电流的方向与磁体运动方向有关。 实验原理将条形磁体的S极或N极插入线圈时，产生的感应电流方向不同，猜想感应电流方向与磁场方向有关。利用线圈和灵敏电流表串联形成闭合回路，通过改变磁体相对线圈的运动方向、磁体在线圈中的磁场方向等因素，利用灵敏电流表观察感应电流的方向。分析感应电流的方向与各种因素的关系,探究影响感应电流方向的因素及规律。实验原理在纸上画出上面实验的草图，记录磁极运动的四种情况。根据实验结果，分别标出不同情况下磁体的N极、S极的运动方向以及感应电流的方向。实验现象表明,实验并不能直接显示出感应电流的方向与磁通量变化的关系。是否存在一个“中间量”，既能与磁场产生联系，又能与感应电流产生联系？实验原理进一步分析可以想到，磁体周围存在磁场，感应电流也会产生磁场。感应电流磁场的磁通量与磁体磁场的磁通量有没有联系呢？由于线圈的横截面积是不变的，磁通量的变化可以用磁场的变化来体现。感应电流的方向与磁场的方向有关，我们应该选择磁体的磁场和感应电流的磁场进行分析。通过分析实验数据，结合“中间量”，表述感应电流方向的规律。PART 02实验仪器及步骤实验仪器线圈、灵敏电流表、干电池、20kΩ定值电阻、条形磁体、开关和导线若干。实验步骤1.按下图所示装置,检测灵敏电流表指针偏转方向与电流流向的关系。 结论:当电流从“+”(红)接线柱流入时,指针向_________(选填“左”或“右”)偏转。2.仔细观察线圈中导线的绕向，并在数据记录表第一列的线圈中绘制导线的绕向。实验步骤3.将螺线管与电流计组成闭合电路，如图所示4.分别将条形磁铁的N极、S极插入抽出线圈，如图所示。观察电流表指针的偏转方向即感应电流的方向，并记录在表格中注意事项1.实验前要弄清电流流向与指针偏转方向的关系。2.要注意弄清线圈导线的绕向。3.为了使实验现象更加明显,磁铁要快速插入或抽出。PART 03数据分析及处理数据处理及分析【数据记录及分析】后面三列填猜想的中间量及其变化情况 示意图磁场方向磁体运动方向感应电流的方向（俯视图） 数据处理及分析【实验结论】1.当穿过闭合线圈的磁通量增大时,感应电流的磁场与磁体磁场的方向__________，使线圈的磁通量___________,对线圈中磁通量的增加起到____________作用。2.当穿过闭合线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场与磁体磁场的方向__________，使线圈的磁通量__________,对线圈中磁通量的减少起__________到作用。3.通过实验数据的比较和分析，用简洁、科学的语言来描述感应电流方向的规律:__________________________________________。相反延缓增加阻碍相同延缓减少阻碍感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。PART 04误差分析及讨论问题讨论及误差分析问题1：为弄清楚灵敏电流表指针偏转方向与电流流向的关系，除了用上述的方法之外，是否还可以用其他方法进行检测?请简单说明操作。 可以用多用电表的欧姆挡进行检测，因为内部含有直流电源。 操作如下:将多用电表转到欧姆挡，用红表笔接灵敏电流表的负接线柱，再让黑表笔短暂接触灵敏电流表的正接线柱,电流从欧姆表的黑表笔流出，流人正接线柱，观察此时的指针偏转情况，就可以判断偏转方向与电流流向的关系了。PART 05 实验的典型例题 实验的典型例题【例1】G 为零刻度在中央的灵敏电流表，连接在直流电路中时的偏转情况如图①中所示，即电流从电流表G的左接线柱进时，指针也从中央向左偏。今把它与一线圈串联进行电磁感应实验，则图②中的条形磁铁的运动方向是向__________(选填“上”或“下”);图③中电流表指针应向__________(选填“左”或“右”)偏转;图④中的条形磁铁下端为__________极(选填“N”或“S”)。下右S 实验的典型例题【例2】如图所示是“探究影响感应电流方向的因素”的实验装置：①如果在