幼儿园虫儿飞教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园虫儿飞教案 幼儿园虫儿飞教案 第一篇 活动目标：  1、经验，感觉小女孩在歌曲单独，无奈，可怕但坚决；  2、可以用自己的语言，身体，表情等大胆表现自己的；活动预备：；昆虫飞旋律和歌曲；活动程序：  一，音乐旋律的初步体验；显示mp3，告知孩子们有一个隐藏在里面的音乐，猜；  二，通过组合听觉，视觉重复享受歌曲，充电体验歌曲；  第一次，最初说他听了那首歌后感觉；指南：事实上，这首音乐是曲调的一首歌，让我  活动目标：  1、经验，感觉小女孩在歌曲单独，无奈，可怕但坚决的心情。  2、可以用自己的语言，身体，表情等大胆表现自己的感觉。  活动预备：  昆虫飞旋律和歌曲。背景地图。  活动程序：  一，音乐旋律的初步体验  显示mp3，告知孩子们有一个隐藏在里面的音乐，猜猜猜。播放音乐，早期童年的感觉 说明：听完这首音乐后，你有什么感觉，想想什么。  二，通过组合听觉，视觉重复享受歌曲，充电体验歌曲。专注于第一部分的经验。  〔A〕第一次，最初说他听了那首歌后感觉。分析歌曲的基本心情。指南：事实上，这首音乐是曲调的一首歌，让我们再次听一首歌，想想，你的感觉，你会想只是是一样。宋的名字是昆虫飞  〔一〕第二次，眼睛关闭音乐歌词，感觉歌词 不错。专注于第二段的经验〔天空的星星泪，地上的玫瑰枯萎，寒风，冷风，只要你陪着〕  教练：你最感动的歌曲的歌词是什么？为什么移动？  为什么星星在天空中流泪，为什么地上枯萎。 〔引导孩子表达行动的表达〕  〔二〕第三次，老师唱歌，帮助孩子进一步了解心情表达的歌词。  〔三〕第四次，制作挂图，孩子观看图片，会听音乐，一起看图片一起享受  教练：其实这首歌是一个小女孩的故事。什么是小女孩？为什么哭？假如你是这一个小女孩，你觉得这个时候怎么样？ 〔鼓舞孩子们展示〕  〔四〕第五次，促销情感，关于背景故事，在音乐的基础上再次享受音乐，支持孩子提升自己的心情的  指导词：到底为什么小女孩坐在这里泪水？ 听完故事后，你知道。这一次你有什么感觉？  第四，支持孩子以一种坚决的情感找到这首歌，享受第二部分的感觉。鼓舞孩子大胆展示身体等。  指导：事实上，小女孩也很强壮，特别英勇，她决定了他的头脑必需找到我的母亲。宋也要给她唱这家公司心情，想想，歌曲开始显示的小女孩的剧烈的感觉。 幼儿园虫儿飞教案 第二篇 活动内容：  唱歌歌谣《虫儿飞》  活动目标：  1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、温柔的旋律。  2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻松的声音唱歌。  3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。  活动重点：  学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻松的声音唱歌。  活动难点：  能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。  活动预备：  1、经验预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。  2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。  活动过程：  一、预备起势  师生商量，什么时候人会打哈欠？  保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》  幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。  学习模仿虫儿飞练习发音。商量：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？  二、赏析感受  1、播放音乐CD，幼儿观赏。  提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？  2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。 幼儿园虫儿飞教案 第三篇 【活动目标】：  1、体验、感受歌曲中小女孩孤独、无助、可怕但又坚决的心情。  2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。  3、尝试用优美的声音唱歌。  4、能大胆表现歌曲的内容、情感。  5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。  【活动重点】：能完好演唱歌曲。  【活动难点】：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。活动预备：音乐  【活动过程】：  一、初步感受音乐旋律  教师播放音乐，幼儿初谈感受  指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。  二、通过听觉、