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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 师德师风专题教育研讨发言稿 师德师风专题教育研讨发言稿 第一篇 各位领导老师，同志们：  大家好！  书记喊我上来讲一下自己在关怀爱惜学生上的一些做法，我觉得有些不好意思，因为在这方面做得比我好的人多的是，我只是做一个一般老师应当做的事，尽心尽力履行自己的职责而已，这些工作可以说是微缺乏道的，下面就简洁谈一些做法与大家沟通。  没有爱就没有教育，作为一个老师在教学工作中要以此为出发点，贯穿在整个教学过程中。如在教学过程中，讲到DNA时，我就说到，每一个人的DNA都有一部分来自父方，一部分来自母方，不管你走到天涯海角，你与父母之间的DNA关系怎样都断绝不了，有的人想断绝与父母的关系，这是不行能的，你的每一个细胞都永久有你父母的DNA，所以我们来到这个世界，要珍惜这血浓于水的亲情关系，当自己渐渐长大时，要多关怀渐渐变老的父母。我们自己也是父母生命的延续，所以千万别想不开，人活着不光光是为自己活的，要为生你养你爱你的亲人活下去，珍爱自己的生命，要通过自己的努力学习，英勇地面对各种困难，让自己的亲人放心、自豪，让自己DNA活得更有尊严！通过这样的情感纽带教育，拉近了与学生的距离，更好地进行教育活动。  教师对学生的爱，就是要喜爱每一个学生，敬重、理解、期盼每一个学生。作为老师不光教会他们各种学问和能力，更要做他们的知心朋友。如原高二8班有一个学生上课总是睡觉，有一次考试就考得很好，我就说考得好的同学不要感谢中国移动、中国联通、中国电信，要用自己行动和实力证明给别的同学看，以后上课睡觉却考得好的同学要做考得好的经验介绍。以此方法教育催促他们仔细对待平常的学习，后来巡堂的时候发觉这个同学的练习写得比较多这一闪光点，我就对他的同学说，你看你的同桌进步很大，你可要加油，不然你比不过他，他听到后学习劲头更足了。对这个学困生，我还特地找他出来谈话，在班级里，我还当众表扬他这个人性格好，乐观开朗，好相处，就这样，多发觉学生的实实在在的优点，多激励他们，发挥人性中主动的一面。  一个有责任心的老师还要热心为学生排扰解难，到处为他们着想。原高二6班教室的电风扇不转了，这么热的天这么多的人，教室没有电风扇吹，难过的程度可想而知，我马上找来工具将风扇的开关修好，学生都很感谢我做的好事。学生参与中泰学生文化沟通活动，需要刻录DVD，我热心帮他们做好……我只记得别人曾经对我说过的，帮助别人等于帮助自己。举手之劳，何乐不为呢？其实多为学生做一点好事并不难，到处为学生着想，时时关爱学生是每一个老师都应当做到的。教师要乐于奉献，甘为人梯，从这些微小之处正是表达一个人的职业修养。  以身立教，为人师表，为学生树立典范，以主动的人生看法影响学生。我们不能选择谁做我们的父母，也不能选择我们的相貌，我们应当正视现实，争取做最好的自我。正如人的手有正面反面，同样，学习生活中也常常会有碰到主动的因素和消极的因素，我们要多用主动的因素来激励自己，少受消极因素的影响。如有的人说读书无用论就是消极因素，读书有用论就是主动因素，其实，读书你说有用就用，你说无用就无用，这些思想都影响我们的学习生活，所以平常留意多用主动因素鼓舞学生，如引导学生多用脑总是好的，别把上课时间用来睡觉，这样对自己大脑发育是很不利的。我告知学生，不管你做什么事情，都要以主动面对，少受消极因素的影响。我自己也是这样做，平常脑子总是闲不下来，因为主动的思维才使人思维活跃，有时间就多学习各种学问，做到好学上进，让自己跟上时代的步伐，以自己的主动行动影响学生、感化教育学生。  教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。对一个爱岗敬业的老师，他总是会想到各种方法来教育引导学生的，对学生、对事业的爱，就这样渗透在一件件小事中，渗透在一个个详情里。  最终，说得不对的地方，请多批判指正，感谢大家！ 师德师风专题教育研讨发言稿 第二篇 各位领导、各位老师：  大家好！  代表各位老师发言，我感到十分荣幸。教育局召开了师德师风建设座谈会。局长在会上指出，教育进展，教师为本，教师素养，师德为本，强调了师德的重要性。上一周，我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必需有高尚的师德。在今后的教育教学工作中，作为一名一般的老师，我们应当从何做起呢？怎样才能真正到达学高为师，德高为范的标准呢？我认为应当从一下几方面做起。  一、提高自身素养。  在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业