小学语文教师个人发展规划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文教师个人发展规划 小学语文教师个人进展规划 第一篇 三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和期望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感，怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，针对自身的特点制定个人三年进展计划如下：  一、自我分析  1.个人优势分析  〔1〕喜爱教育。从事小学语文教育教学工作14年，具有剧烈的事业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。  〔2〕为人师表。擅长用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱惜。  〔3〕积累了肯定经验。能主动参与教育科研活动，积累了肯定的教学经验，并取得了肯定的成果。  2.个人缺乏剖析  〔1〕没有形成鲜亮的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改良课堂教学，形成高效的课堂教学风格。  〔2〕缺少广博的理论学问。由于受个人学问水平限制，在教学中有实践，有思索，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。  二、预期三年进展目标  成为一名讨论型和进展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。三年内，争取上一节区级或市级公开课，完成一个课题讨论，论文争取获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干教师。  三、具体措施  1.首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储备。  2.仔细参与培训、学习，提高自己的业务水平和自身能力。勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习语文课程标准，与时俱进。  3.主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。  4.准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。  在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有属于自己的丰硕成果！ 小学语文教师个人进展规划 第二篇 作为一名老教师，我有必要向年轻教师们学习，学习他们的创新精神和虚心的看法。真正使自己成为一个有师德，有修养的教师。  一、师德修养  1．为人师表，树立典范的作用。教师在德育工作中是个表率作用，教育学生做到的，作为教师的我首先要做到。  2．仔细做好本职工作，要求自己不带任何个人心情上课，保证课堂四十分钟，保证学生每堂课都有不同的收获。  二、教育教学与科研能力  在教育教学中坚持以人为本，坚持以学生为主体，教师为主导，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。期望在今后的教学实践过程中不断积累经验，逐步形成自己的适合学生进展的教学风格。  我要抓住每一次听棵的机会，多听有经验的老师的课，多接受新的教学理念、提高自己的教学能力，争取成为一名合格教师。作为一名语文教师，我觉得目前最重要的是培育学生学习兴趣。就我所知，不少学生上课不听、不做作业，完全是对这个学科没兴趣，，没信念。我会在今后的教学中，更注重教学内容的难易性，更关注学困生，做到每堂课保证学困生与优等生都能有不少收获。  三、提高个人水平  1.向有经验的教师学习，学习他们的师德修养，结合自身的特点，完成一份师德修养进展的计划。  2.多听课，多反思，使自己的教学能力有所提高；能够独立备课，对教材有肯定的见解；通过实践提高自己的教学组织能力。  3.在教学的过程中，使自己对教育教学理论的认识更上一个台阶，能够自己进行一些课题的讨论。  四、措施：  1．我要主动向师傅及学校里教学经验丰富的老师们学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向他们学习，不耻下问。  2．将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课。注重学问产生进展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。  3．准时对每节课进行反思，仔细分析课堂管理中出现的