《明希豪森奇游记》读后感.docxVIP

《明希豪森奇游记》读后感 第二篇：艾森豪威尔读后感一个人的二战——读《艾森豪威 尔传》后感 他，不是一个人在战斗，因为他身后簇拥着千千万万的盟军 士兵;他，又是一个人在战斗，因为是他下定了诺曼底登陆的决 心，从而开启了二战最终胜利的大门.他，就是美国的五星上将， 也是美国第34届总统一一艾森豪威尔。 “艾森豪威尔造就了战争，战争造就了艾森豪威尔J正如, 美国《时代》杂志对艾森豪威尔的评价一样，艾森豪威尔在二战 中发挥了自己全能的才华，也正是残酷的二战，将他推向了历史 的前沿。可谓：时世造英雄。而真正的英雄也适时地出现在了历 史的舞台上，就像艾森豪威尔一样，他在全世界人民的祈祷与祝 福声中，做到了历史所交付于他的责任，勇猛地把全世界人民拯 救除了法西斯的魔爪，而且干的漂亮，干的极其出色。 一、壮志难酬 也许，注定要创造历史的人，也就注定了先要饱尝常人所难 以想象的失落与愤懑。就如当年苏东坡，在郁郁不得志中挥洒出 了赤壁的绝唱。就如在三十年韶光已逝，徒留下点点功名。在八 千里路追寻云和月后，才感叹“白了少年头”的岳飞，他们都创 造了历史，而他们也壮志难酬过。 我不敢说，美国短短几百年的历史能够与中华民族五千年的 1920年7日，艾森豪威尔的永久军衔为少校。1921年从陆军坦 克学校毕业，他创办了美国陆军的第一所战车训练营。1922年艾 森豪威尔转到巴拿马XX县区，在福克斯?康纳少将手下工作， 帮助他处理公务。康纳将军经常给艾森豪威尔讲军史，与他讨论 军事和国际问题，使艾森豪威尔对军事的兴趣大增。1925年，由 于康纳的鼓励，他到参谋学校学习，于1926年以全校第一名的 成绩毕业。因成绩优异，又被保送到陆军作战大学深造。1928年 毕业后，政府为了搜集整理美国在第一次世界大战中在欧洲的作 战资料，成立了一个“战争纪念物调查委员会”，委派他参加。 他的任务是编辑一部“战地手册”。在编写过程中，他搜集了美 国远征军在战略、战术以及军事调动方面的详细资料，半年后汇 编成功，受到该委员会主席约翰-约瑟夫?潘兴将军的赏识。他 之后的人生可以说是平步青云，扶摇直上。 有的人认为，他一生的成就完全得益于他的机遇。可我却认 为，机遇虽必不可少，但他的成功和他个人对军事的认知和热情 是分不开的，在西点军校成绩并不理想的他，却在参谋学校取得 了全校第一的好成绩，完全是康纳将军讲的军史使他产生了浓厚 的兴趣。 艾森豪威尔是个戎马半生，声明卓著的美国总统。现代战争 需要各方面的知识和人才。要使各方面的作用充分发挥，而不互 相摩擦、自我消耗，就要有人从中协调。艾森豪威尔在具体战役 指挥上可能不如巴顿、蒙哥马利，但在协调各方面关系上极具才 能。他以坚定、镇静而又平等待人的态度赢得了广泛的信赖和支 持。他还善于发现人才，所以蒙哥马利、巴顿、范佛里特等一大 批名将，都能为他所用。虽然艾森豪威尔担任总统时支持度不高, 但自1980年代迄今，艾森豪威尔的历史评价逐渐升高，他经常 被评选为美国最好的总统前十名。 文化，有多么大的相同。但我可以说：美国也一定拥有属于他们 美利坚民族的英雄，而他们也一定或多或少地失落与愤懑过。而 二战的英雄，被世界人民亲切地称呼为“艾克”的艾森豪威尔将 军，就在无限辉煌的前沿不可避免地进入了长时间的低谷。 我在拿着这本《艾森豪威尔传》的时候，我曾经反反复复的 寻找为什么艾森豪威尔这个卓尔不群的人才，却没有在一战时, 被军界高层发掘出来，却只沦落到终日窝在办公室里，写写文章, 发发牢骚的地步。但读到了后来，也无可奈何地释然了。也许, 这就是上天的安排。一个世界，一个国家，在不断进步的历史阶 段中，都需要一个又一个的英雄，而艾森豪威尔注定属于二战。 而一战，则把光环戴在了麦克阿瑟等人的头上，尽管他们也许并 没有艾森豪威尔的才华，但他们得到了历史的眷顾。那段时间, 却把辉煌前的无限悲伤留给了艾森豪威尔。 自从一战的枪声打响开始，艾森豪威尔就不断要求上前线, 哪怕只做一个普通的士兵，他也心满意足。尽管在西点军校中锻 炼出了强健的体魄，甚至被同学戏称是一个能够“只身横渡英吉 利海峡，并且飞速上岸与敌人展开短兵相接的血刃战”的天才军 人，但艾森豪威尔却始终只被军队高层视为一个能力不错的参谋 员，尽管军衔不断在上升，从少尉到了中校，但艾森豪威尔却很 不快乐。/他希望能够为了祖国而去冲锋陷阵，宁可没有一点军 衔和荣誉，只求痛痛快快地干一仗。 平日里，艾森豪威尔在完美出色地完成上级所指示的任务后, 多次提出要求参加战争，保家卫国，但每次都是无功而返。为此 艾森豪威尔在给妻子玛咪的信中无奈地说：“现在诸事顺利，但 我参战梦却遥遥无期，我真不希望连一战的枪声也没有听到，就 结束了这场战争。”但是，越害怕的事情就越会发生，正当艾森 豪威尔的工作得到上级的高度肯定，