线段的比较与作法第2课时课件青岛版数学七年级上册.pptxVIP

1.4 线段的比较与作法第2课时;1、度量法——从“数值”的角度比较2、叠合法——从“形”的角度比较;;三步骤：;从宾馆A出发去景点B有A→C →B, A →D →B 两条道路。你有哪些方法判别哪条路更近些？;如图，已知线段a=1.5cm，b=2.5cm，c=4cm;;线段的和差从数量上看实质是两条线段的_____的和差。 线段的和差从图形上看反映了线段之间___________的关系。;例1：已知线段a，b，用直尺和圆规作图：;课内练习;要求：试着理解这部分内容，并完成下面三个思考题。 （1）你能用什么方法找到一条线段的中点？ （2） 如图，若C是线段AB的中点， 你能写出图中线段的倍、分关系吗？ （3）如图，图中线段满足什么样的关系时， 可以说明从C是线段的中点？; 线段中点的定义的理解：; 线段中点的定义的理解：;例：如图2-4-8，如果AB=CD，试说明线段AC和BD有怎样的关系？;练习、如图，点P是线段AB的中点，点C、D把线段AB三等分。已知线段CP=1.5cm，求线段AB的长。;解：;