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四年级上数学教案-升和毫升2-苏教版 教学目标 学习认识升与毫升的关系。 掌握升与毫升的相互转换方法。 练习应用相关知识解决具体问题。 教学重点 升与毫升的概念。 升与毫升的转换方法。 教学难点 如何将升转换为毫升或将毫升转换为升。 教学准备 教材《苏教版数学》四年级上册。 板书笔、黑板、白板等涂写工具。 实际装有水的不同盛器。 教学过程 第一步：导入新课 用实物展示多种容器来引起学生的兴趣，并鼓励学生对各种容量单位进行相互比较。 第二步：引入新概念 介绍升与毫升的定义，并请学生试着使用不同容器测量升与毫升。 第三步：升和毫升的换算方法 根据学生已掌握的知识，教授升与毫升相互转换的方法。引导学生理解多个毫升组成一个升，最小的单位是毫升。 第四步：应用实际问题 请用一些实际例子来教授学生如何应用所学知识解决问题，例如： 一个容积为600毫升的水杯里有多少个毫升的水？ 一个瓶子的容积为2升，需要多少立方厘米的水才能装满？ 第五步：练习与巩固 为了帮助学生巩固所学，可以设计一些练习题。 一瓶可乐有500毫升，需要多少个毫升可乐才能装满6个杯子？ 一个杯子的容量为120毫升，需要多少个杯子才能装满900毫升的水？ 如果有2.4升的汽油，这相当于多少毫升？ 第六步：课堂小结 对本课所学内容进行总结，并与学生共同回顾所学知识点。 课后作业 完成教师布置的相关书面作业。 查找本地周围常见容量物品的升和毫升读数，并记录下来。 总结 通过本课程的学习，学生已经掌握了升和毫升的定义，以及它们之间的转换方法。学生还可以应用所掌握的知识解决实际生活中的容量单位问题。