三年级下册品德与社会第一单元在爱的阳光下第二课读懂爸爸妈妈的心.docxVIP

读懂爸爸妈妈的心 教课目的：感情态度价值观：经过多角度思虑，更多地理 解父亲母亲，激发对父亲母亲的热爱之情。 能力与方法：1、懂得父亲母亲对儿女的教育方式固然不一样，但 都包括着对儿女深深的爱，能够理解父亲母亲对自己的严格要求。 2、做到自己会做的事自己做，不让父亲母亲费心，并能帮父亲母亲 干家务活，以实质行动给父亲母亲带来快乐。 知识目标：知道家长的爱是多方面的，有多种表现形式。 课前准备： 学生准备：课前检查：P16检查爸爸妈妈的梦想、烦恼与喜好； 教师准备：录制视频 教课流程： 一、讲话导入同学们，有这样一首歌，它唱出了家庭的幸 福、快乐，让我们一同来赏识--《让爱住我家》（播放歌曲），会唱的同学能够跟唱。师：听着这首歌你脑海中能否出现了和爸爸、妈妈快乐在一同的画面？谁来和同学们分享一下。 (请2-3名学生交流自己生活中的案例)师小结：老师方才看到了，每位同学跟视频中的小朋友同样，脸上洋溢着幸福，仿佛也想到了自己温馨舒畅的家，想到了自己的爸爸妈妈。 老师相信你们也必定特别爱自己的爸爸妈妈，假如爱就高声 地喊出来：爸爸妈妈我爱你们。（老师和学生一同喊）我们 爱爸爸妈妈，爸爸妈妈更爱我们，但我们能读懂爸爸妈妈的 心吗？这节课我们就一同来学习“读懂爸爸妈妈的心” 二、爸妈的心思我知道 1.观看视频：读懂爸妈的心师：为了我们，为了这个家， 我们的父亲母亲付出了好多，是他们让我们知道付出就是一种爱! 其实，爱就是生活的点点滴滴！只有专心才能感觉到，才能 读懂他！老师带来了一段视频，请看：（播放视频：炒鸡蛋） 同学们，你能否也碰到过近似的事情？你读懂了爸爸妈妈 的心思了吗？（依据学生的回答板书：鼓舞爱）当你被爸爸妈妈鼓舞时，你的心情如何？ 同学们都是爸爸妈妈的好孩子，也想着能给爸爸妈妈减少负担，生活中，经常还会发生这样的事，请看小品：放学后（两个男生表演小品）你读懂了爸爸的心思吗？由于担忧孩子的安危而责怪孩子，在这责怪声中包括着更多的是爱，责怪也是爸妈的爱（板书：责怪）。老师知道，你们读懂了爸爸妈妈对我们的爱是多种多样的。 三、我的心思怎么说?老师展现课前检查结果：我们的烦忧。师：我们在爸爸妈妈爱的包裹下，幸福的生活着，但是在与 父亲母亲的相处过程中，我们也会碰到烦忧，你碰到过哪些烦忧？学生交流（2人）你们碰到的烦忧也是每个同学的烦忧，老 师课前对这个问题作了问卷检查，这是我的检查结果，请看：我们的烦忧议论：交流的妙招。每个家庭的爸爸妈妈孩子都是世上最亲爱的人啊，但我们的这些烦忧怎么办呢？（2-3 名讲话）（随机板书：家庭会、坐下谈、留言条等）师：同学们方才说出了一些与家长交流的方法，我们此刻来看一下 刘晓润同学是如何和家长交流的？（播放视频）经过视频， 你读懂了刘晓润同学爸爸妈妈的心思吗？ 爸爸妈妈的爱无 处不在，有时会提出严格的要求，严格也是一种爱。 （板 书：严格） 那么，我们要想和爸爸妈妈交流的好，要注意 通哪些问题呢？（依据学生回答评论：态度要真挚；语气要 平和；和爸爸妈妈商议，说出自己的看法，听取爸爸妈妈的 建议）同学们，在生活中，当我们有了烦心事的时候，只 要擅长和家长交流，读懂爸爸妈妈的心，就能少一点烦忧， 多一些快乐。 四、做爸妈的小帮手 师：那么，你们知道爸爸妈妈的梦想、 喜好和烦忧吗？课前，老师已经让大家采访了自己的爸爸妈 妈，请大家在小组内交流自己的检查结果，比较一下爸爸妈 妈梦想的共同点。 是啊，同学们，爸爸妈妈的梦想与烦忧 都与我们有着亲密的关系。 师：世界上最无私的爱莫过于 爸爸妈妈的爱，我们的健康成长就是爸爸妈妈最大的梦想， 让我们一同朗读：（男女分角色读） 爱心父亲母亲 爱 是最伟大的付出 是照射万物的太阳 为使我们健壮成长 爸爸妈妈不辞辛苦 爱是最奇特的力量 是家庭幸福的保障 父亲母亲贴心的关心 让我快乐成长 这是精心的珍爱 这 是幸福的源泉 天下父亲母亲的梦想 都是孩子健康幸福 我 是父亲母亲的快乐果师：今日，我们的讲堂中来了两位家长，让我们来听听作为孩子的爸爸（妈妈），他们最大的梦想与烦忧是什么？（现场采访两位家长）读懂了爸爸妈妈的心，知道他们为了我们付出好多好多，那么你想用如何行动让爸爸妈妈少一些烦忧多一些快乐呢？我们就展开一个“快乐鸟 行动”的活动，针对自己爸爸妈妈的梦想与烦忧，来给爸爸 妈妈做一些力所能力的事，你打当作什么呢？ （一名学生 交流，教师帮着改正，拟订能做到的计划） 把你的想法或 打算填在“给爸爸妈妈的快乐卡”上。 学生填写谁愿意把 自己的想法与我们一同分享？（选择有代表性的读一读 6-7） 师总结：同学们，读懂了爸爸妈妈的心，就要不时到处谅解、 理解爸爸妈妈，不惹爸爸妈妈生气，不让爸爸妈妈为自己操 心，尽量分担爸爸妈妈的辛勤，给他们带来快乐。老师愿每 一位同学都能为父亲母