一年级下册数学说课稿-认数总复习 苏教版.docxVIP

一年级下册数学说课稿-认数总复习 苏教版 一、教材分析 《苏教版》一年级下册数学教材中，认识数字、认识数量是该学年数学教学重点。认数是数学教学的基础，它是理解计数的梦想和实践，也是数学学科的入门。 认识数字是指幼儿能正确地读出0~100以内的数字，能够用自然语言描述并理解小于、等于、大于的意思。认识数量是指幼儿能用数字表达一个数量的大小，并具有简单的加减法运算能力。 二、教学目标 让学生重视认数的重要性，全面理解与掌握数字0-100的读法、认识及表达。 通过各种方式培养学生数学思维，加强学生数学知识的综合掌握。 提升学生的口算计算速度，并且让学生从活动中体验到口算的乐趣。 通过较多的数学游戏与实际生活的结合，让学生兴趣盎然的学习数学。 三、教学重难点 教学重点是学生对数字0-100的读法、认识及表达的理解与掌握，运算符号的认识与应用，数字加减法的运用。 教学难点是运算符号及加减法的认知与应用。另外，该知识点难度适中，既包含教学新内容，又需要复习已有知识。 四、教学方法 游戏式教学法 合作探究法 广播操类口算练习 教师引导式教学法 五、教学过程 1. 课前准备 教师准备各种有趣的教具、卡片，并放在桌子上。 确定教师区、学生区并根据学生当前的学习水平安排座位。 教师准备一个收音机，每当广播中念到题目的时候，教师便可放开录音。 2. 导入新内容 教师在黑板上画出数轴，上面标出一些数字。 教师引导学生，一起用黄色的卡片指出数字30， 红色的卡片指出40， 同时帮助学生理解大于和小于的概念。 教师采用设计一个话题的方式，让学生通过话题了解到今天的认识数学的内容，例如：“如果老师给你100元钱，你会怎么花呢？” 3. 认识和认读数字 教师以班级为单位，分组进行游戏：幼儿自己拍出数幅被纸头遮挡住的数字，其他队友看数字部分猜数。 4. 认识和认读数量及口算 学生分组进行游戏，每组一张骰子和一盒小球。每位学生轮流投骰子，将摇到的点数的球放入袋子里，然后读出口算题并互相检查答案。 5. 综合练习 教师准备一支广播体操，根据学生的口算能力，广播中出现加减式，学生以最快的速度口算并报答案。 教师设计数学游戏，让学生在游戏中综合运用当前所学的知识。 6. 结束 教师以部分参与答题形式结束本节课并回顾内容。 华山路小学许老师 经过设计和编写，希望讲授好每一堂数学课，带领学生在学习数学的道路上越走越远。