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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 剪纸教案小学 剪纸教案小学 第一篇 教学目的：  1.学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。  2.培育学生耐烦细致的工作作风和创造精神。  3.教育学生喜爱祖国的民间艺术。  教学重点与难点：剪纸的技巧。  教学预备：  1、剪纸人物范作。  2.幻灯。  3.彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。  教学过程：  一、谈话，引入课题。  剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上、门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着特别悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸、纹样、花边剪纸外，便是我们今日要学的人物剪纸(板书课题)。  二、观赏，分析剪法。  1.打开教材，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗?剪的`方法是一样的吗?  2.学生回答上述问题之后，教师引导学生进行观赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。教师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清晰明白。  三、示范，学习剪法。  教师一边讲解一边示范剪法。  1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(反面更好);  2.处理剪刻方法。要留意剪纸的整体性，千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必需让每一个学生明白这一点。  3.选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐烦细致。  四、练习，尝试剪法。  要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，细心剪刻，当心粘贴。(板书)  教师巡察指导。 剪纸教案小学 第二篇 教学目标：  1、带孩子们一起感受赏雪、玩雪的欢乐。  2、通过观看，让幼儿了解雪花的特征。  3、通过折、剪，促进幼儿小肌肉群的协调进展。  教学重点：  让幼儿把握三等分对折的.方法。  教学难点：  幼儿能够根据所画图形剪掉阴影部分。  教学预备：  1、情境预备：选择冬天下雪的天气。  2、材料预备：放大镜黑纸片《雪花》图片白纸若干。  3、经验预备：有在户外玩雪的经验。  教学过程：  一、带孩子到户外玩雪感受赏雪、玩雪的欢乐。  1、孩子们，如今我们出去玩雪，你们看一看，雪花是什么颜色的？它一片一片落下来像什么？  2、雪花落到了什么地方？是什么样子的？〔引导幼儿观看，丰富幼儿词汇，如：雪花落到了树枝上，树枝上挂满了……，雪花落到了屋顶上、大地上厚厚的像……〕  二、观看雪花。  接一片雪花，让幼儿感知雪的特征，观看雪在手心融化的过程。  1、雪花落在你的手上是什么感觉？咦，雪怎么不见了？  2、请用黑纸片接住小雪花，用放大镜看一看，雪花是什么样子的？  幼儿观看并得出结论。〔小雪花有六个花瓣毛绒绒的〕  基本部分  三、学剪小雪花。  1、教师出示《雪花》图片，展示雪花的各种形态。  2、出示白色正方形的纸和剪刀，引起幼儿留意。  3、教师示范剪《雪花》，幼儿仔细观看学习。  交代剪雪花的步骤，折的过程中重点让幼儿把握对折后三等分对折的方法，折好后让幼儿画上图后再剪。  4、幼儿剪雪花，教师巡回指导。  〔一〕看步骤进行正确的折叠方法。  〔二〕幼儿用剪子按图将虚线部分剪掉。  结束部分：  幼儿将剪好的窗花贴到窗户上。 剪纸教案小学 第三篇 教学要求：  1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最终两个自然段。  2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了〞这句话的含义。  3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳和善和对“我〞浓浓的亲情，感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念。  教学重点：  凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳和善和对“我〞浓浓的亲情，感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念。  教学难点：  联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了〞这句话的含义。  教学过程：  一、观赏剪纸