幼儿园安全教案红绿灯.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园安全教案红绿灯 幼儿园安全教案红绿灯 第一篇 活动目标：  1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。  2、能较灵敏地依据信号做动作。  3、体验模仿游戏的欢乐活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。  活动过程：  师：今日，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?  1、播放图片  幼儿观看提问：  (1)看到了什么?  (2)在哪里见过红绿灯?  2、播放(等红灯)图片幼儿继续观看图片师：红灯亮了停一停  3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观看  小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规则行走才会安全的。  4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。  5、小游戏：“开汽车〞  找个别幼儿模仿“开车〞，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找。  6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找  (1)师边演示边表演：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀〞直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?  (2、)提问个别幼儿：  (1、)红灯眨眼睛是告知我们什么?绿灯眨眼睛又是告知我们什么呢?  (2、)假如没有红绿灯会怎么样?  (3、)小汽车不认识红绿灯这样在公路上开行不行啊?  7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯〞、“绿灯〞“行人〞的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。  小结：小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧? 幼儿园安全教案红绿灯 第二篇 活动目标：  1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。  3、树立遵守社会公共规则的好品质，增添自我爱护意识。  活动预备：  布置情境化场景，红绿信号灯。  活动过程：  一、观看儿歌《红绿灯》  二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。  〔1〕教师：公路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用途。  小朋友们，儿歌看完啦，老师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的.公路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用途呢？  〔2〕教师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的？  那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过公路的？发生了些什么？  三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。  〔1〕教师：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规则呢？  小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规则？那行人呢？  四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。  教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？  小朋友们，如今我们来看一看，站在公路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？  好啦，小朋友们说的特殊好，那老师就要嘉奖一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师如今说一下游戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场〔走人行横道线，看红绿灯〕，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。〔开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。〕 幼儿园安全教案红绿灯 第三篇 活动设计背景  让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。  活动目标  1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的