四年级科学复习.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级科学复习 四年级科学复习 第一篇 一、指导思想：  结合平日教学、检测及班级学情，特制定本学期复习计划。在查漏补缺的基础上进行系统的复习，有目的、有计划、有进度、有针对性地开展复习工作，使总复习工作有的防矢。全面提高复习质量，为期末考试和检测成果的提高打下基础，尽量使每个学生在总复习中有收获，得到提高。  二、复习重点  1、要让学生精确认读400个汉字，把握100个要求书写的汉字及笔画名称。  2、了解和把握一些常用的识字方法。  3、词语和句子的积累。  三、复习难点  1、帮助学生辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字。  2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而到达积累运用语汇的目的。  四、复习内容  〔一〕汉语拼音  1、能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。  2、比较、归类形近的声韵母。  3、背默声母表、韵母表和整体认读音节表，并加以正确归类，运用汉语拼音正音。  〔二〕识字写字。  ▲字音：区分发音易混的字母、音节。  1、看拼音，写汉字词语。  2、拼音和汉字相连。  3、区分前鼻韵母和后鼻韵母、平翘舌音、轻声、多音字等。  ▲字形  1、数笔画、按笔顺正确书写。  2、按偏旁归类。  3、把字形相近、字音相同相近的字进行比较区分，了解它们的异同点。  ▲词语句子  1、了解字、词的.关系，积累词语；娴熟把握由表二生字组成的词语〔2个以上〕。  2、数量词。  3、反义词。  4、词语搭配〔1.动词和名词：打篮球；2.形容词和名词：艳丽的花朵〕  5、动词、形容词的表达形式〔打得好、欢乐地说、艳丽的花朵〕。  6、会用词语说一句简洁的句子，初步地建立句的概念。  〔三〕阅读：  1、正确、流畅地朗读课文。知道课文的大意。  2、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。  3、认识句号、问号、感叹号。  4、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。  〔四〕说话、写话  1、能看图说几句话。  2、能依据图意写几句话。  五、复习方法  以归类复习为主，以单元复习为辅，渗透学生的思维训练。  六、学优生的辅导、学困生的转化。  1、对不同的学生采纳不同的方法，作到因材施教。  2、对学习有困难的学生，主要是帮住他们通过复习把握书上基本的学问，把书上的各种题型做会。  3、对于班里的学优生，除了要求他们把握基本学问以外，还要在题型的训练上给他们加深难度、广度，以提高他们敏捷运用所学学问的能力。  七、课时支配：共25课时  〔一〕、汉语拼音：  3课时  〔二〕字词  1、看拼音写词语  4课时  2、生字扩词  3、区分形近字、音近字、同音字  4、多音字组词  〔三〕句子  3课时  1、乱词成句  2、把句子补充完好；仿写句子  3、简洁的写话练习  〔四〕阅读  4课时  1、按课文内容填空  2、课外短文阅读训练  〔五〕单元练习  结合单元练习中的有关题型进行复习  5课时  〔六〕综合  综合测试、总结、反思、补漏、强化  6课时 四年级科学复习 第二篇 一、指导思想  以教材和新《课程标准》为根据，以培育小学生科学素养为宗旨，主动倡导让学生亲身经受以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，依据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。  二、复习要求：  1、仔细复习《课堂作业本》，结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案。  2、至少仔细翻阅科学书两次以上，记住其中的试验〔所用材料、试验方法、试验现象、试验结论〕；还有书中出现的结论性的句子；  3、熟识以下复习材料。  三、复习要点：  1、溶解单元  科学概念：  溶解的特征：溶解是指物质匀称稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤或沉淀的方法把物质