桥 教学设计内容.docVIP

12.桥 【教学目标】 1.会写8个生字。能正确读写“咆哮、沙哑、呻吟”等词语。 2.有感情地朗读课文，注意读好短句。 3.了解课文语言及谋篇布局、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 4.感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 【教学重难点】 1.抓住课文中令人感动的地方，体会人物的思想品质。 2.学习作者的表达方法。 3.理解题目所蕴含的深意。 【课时安排】2课时 【课前准备】多媒体 一、谈话导入 桥有看得见的，如木桥、石桥；也有看不见的，如心灵的桥、生命的桥、友谊的桥。那么，我们今天学习的将会是一座怎样的桥呢？ 二、深入学习，感受洪水的狂野 1.洪水来了，洪水要摧毁这座让村民安全逃生的桥，老汉为了村民，舍生忘死，这座桥见证了这惊心动魄的一幕。自由读课文，画出描写大雨和洪水的句子。 2.谈话交流： （1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ①仔细分析这段话，你有什么发现？ 预设：“像泼。像倒。”两个字就是一句话。 ②平时我们写作，都要求把句子写具体。那么，如果让你用一个成语来形容“像泼。像倒”，可以怎么说？用一个句子呢？ ③那么作者为什么不把句子写具体呢？（因为当时情况危急） （2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ①自由朗读这句话，说说你感受到了什么。（洪水来势凶猛） ②思考：“势不可当”是什么意思？你还从哪里读出