八下第三课　笔情墨意抒胸臆.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书 美术第17册 江苏少年儿童出版社 PAGE PAGE 5 八下第三课 笔情墨意抒胸臆 教材分析 本课属于“造型·表现”单元。花鸟画的画法有“工笔”、“写意”、“兼工带写”三种，其中的写意花鸟画即用简练概括的手法绘写动植物的一种画法。 中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中国人的社会审美需要，形成了以写生为基础，以寓兴、写意为归依的传统。 写意花鸟画历代作品很多，本课通过欣赏一些代表性的作品，向我们展示了写意画的简练概括、表现神韵、借物抒情的特点。这些作品充满了生活情趣，反映了时代精神，受到人们的普遍喜爱，写意花鸟画是我国民族绘画的重要组成部分，是我国珍贵的艺术遗产。 教学路径 练习——学生用独特的国画工具熟悉各种用笔用墨方法。 欣赏——欣赏大师笔下优秀的写意花鸟画作品，体会写意画的特点。 学习——学习各种破墨法，了解国画的构图方法等。 创作——老师课堂演示，学生用写意画的手法创作身边的蔬果，表达自己的情感。 教学内容 教学目标 1.认知目标：通过欣赏花鸟画作品，理解写意花鸟画的笔墨神韵与“借物抒情”的特点。 2.技能目标：能够运用国画工具亲身体验用笔用墨的变化，会用写意画的手法创作身边的蔬菜水果。 3.情感目标：提高学生的审美能力与观察力，培养学生热爱中国传统文化与美好生活的情感。 教学重点、难点 教学重点：把握用笔用墨的特点与各