《都有一颗红亮的心》教学设计.docxVIP

《都有一颗红亮的心》教学设计 教学目标: 1、通过欣赏学唱《都有一颗红亮的心》京剧选段，感受京剧的艺术魅力，初步培养学习我国戏曲音乐的兴趣、对国粹京剧产生喜爱之情。 2、认识京剧中的主要伴奏乐器、能够分辨京剧中的主要行当。 3、了解京剧中的“西皮”“二黄”唱腔。 4、能字正腔圆的完成《都有一颗红亮的心》的念白“奶奶 您听我说。”在大致了解剧情的基础知识继续欣赏，找出停顿过唱腔突出的字音，分析揣摩人物性格。 5、结合规范的动作示范、放慢速度学一学、练一练，通过 “手眼身法步”等精细动作的实践，学做几个京剧亮相的动作 ，感知京韵之美。 教学重点: 1、能字正腔圆的完成《都有一颗红亮的心》的念白“奶奶，您听我说。” 2、学习突出字音的唱腔和京剧亮相动作。 教学难点: 学做亮相动作。 教学过程: 一 、复习《说唱脸谱》导入 师:同学们咱们知道这是一首京歌， 这首京歌当中唱到了好多脸谱有……(生答)，这些脸谱都在哪个戏曲种类中出现过?(生答)那么咱们今天就来欣赏一段现代京剧《都有一颗红亮的心》。 二、欣赏现代京剧《都有一颗红亮的心》 初听初步了解 介绍《都有一颗红亮的心》出处及故事情节 三、看视频分行当 1)教师讲解京剧行当“生、旦、净、丑”四大行当，小铁梅属于哪个行当? 2)复听带着问题去听 老师讲解立剧的表演包括唱、念、做