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初中数学教师教学反思3篇  老师反思的过程经受具体阅历观看分析抽象的重新概括主动的验证四个过程。下面我为大家整理了一些关于学校数学老师教学反思范例，供大家参考,盼望对大家有关怀!  学校数学老师教学反思一  一学期的工作又结束了，可以说紧急劳碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教701、702班的数学学科，工作中有收获和欢快，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现将一学期的教学工作总结如下：  一、宠爱老师工作，思想进步，团结同志，每天来的不算早但走得很迟，无私奉献，严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。  二、主动参与各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平  结合自身特点制定了业务学习预备，本学期我严格依据学习预备，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又仔细学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平常我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。  三、教学工作和科研工作  在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，灵敏运用教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。备课深化细致。平常仔细争辩教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。教学中，我重视同学的思维力气、自学力气的培育，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面连续进行课堂教学的分层教学争辩，着力点放在激发爱好---教给方法---养成习惯---培育力气---形成品德上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类同学都得到应有进展的目标。对于班级的学困生，赐予特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思索，常争辩，常总结，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力气，以自主创新 课堂教学模式的争辩与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。连续探究数学学问之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完学校数学各章的学问树和学校数学的分类学问树;撰写多篇教学阅历类等论文。  四、仔细参加班级管理，努力形成良好班风  通过班会、晨会对同学进行的思想教育。培育班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成全都。我不但留意同学的学习成果，而且更留意学习看法、方法和习惯;不但重视同学的品德养成，而且更重视同学的思维力气、自学力气的培育，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、仔细负责、指导到位，并充分发挥同学的自主管理作用，使班级真正形成团结向上，纪律严明，环境干净，学习刻苦的良好班气。  五、工作中存在的问题  1、教材挖掘不深化。  2、教法不灵敏，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。  3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.  4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习看法、思维力气不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。  5、教学反思不够。  六、今后努力的方向  1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。  2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。  3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。  4、加强转差培优力度。  5、加强教学反思，加大教学投入。  老师的工作周而复始，我将好好反思一学期来我工作中的阅历和缺乏，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师赐予我关怀和批判，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。  学校数学老师教学反思二  思之不慎，行而失当反思意识人类早就有之。反求诸己，扪心自问、吾日三省吾身等至理名言就是佐证。而当今社会反思已成为人们的自觉行为，何况作为老师，在教学中也应适时反思教育的得与失，消去弊端，得教益