苏教版小学数学六年级上册《一长方体和正方体7体积单位的进率》课获奖教案1.docxVIP

相邻体积单位间的进率 教课内容：苏教版六年级六年级数学上册第一单元 19页例12 练一练，21页9—12题 教课目的： 1．使学生经历1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000 立方分米的推导过程，理解相邻的两个体积单位之间的进率是1000 的道理． 2．会应用对照的方法，记忆并划分长度单位、面积单位和体积 单位，掌握它们相邻两个单位间的进率． 3．会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些 简单的实质问题． 教课准备：课件教课教具 教课过程： 一、复习导入 1、教师发问：（1）常用的长度单位有哪些？相邻的两个长度 单位间的进率是多少？板书：米分米厘米 相邻的两个长度单位间的进率是10 （2）常用的面积单位有哪些？相邻的两个面积单位间的进率是多 少?板书：平方米平方分米平方厘米 相邻的两个面积单位间的进率是：100 3）我们认识的体积单位有哪些？ 板书：立方米立方分米立方厘米 发问：相邻两个体积单位间的进率是多少呢？引出课题：今日这节课 我们学习的内容是相邻体积单位间的进率 二、自主探究考证猜想 1、教课例12。 1）课件出示一个棱长1分米的正方体和一个棱长10厘米的正方体。 2）发问：这两个正方体的体积能否相等？你是如何想的？ 3）用图中给出的数据分别计算它们的体积。学生疏别算一算，而后在班内沟通： 棱长是1分米的正方体体积是1立方分米；（板书：1立方分米） 棱长是10厘米的正方体体积是1000立方厘米。（板书：1000立 方厘米） （4）依据它们的体积相等，能够得出如何的结论？ 板书：1立方分米=1000立方厘米 （5）谁来说一说，为何1立方分米=1000立方厘米？ 2、发问：用相同的方法，你能计算出1立方米等于多少立方分 米吗？（板书：立方米=1000立方分米） 指引学生把棱长1米的正方体和棱长10分米的正方体进行比 较，并经过计算得出：1立方米=1000立方分米。 3、小结：从1立方分米=1000立方厘米，1立方米=1000立方 分米来看，每相邻两个体积单位间的进率是多少？ 三、稳固深入 1、出示书第19页的“练一练”。让学生先独立达成，想一 想相邻体积单位的进率进行简单的单位换算的基本思路和方法。 小结：相邻体积单位间的进率是1000，把高级单位的数改写成 初级单位的数要乘进率1000，因此要把小数点向右挪动三位；把体 积初级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率1000，因此要把 小数点向左挪动三位。 2、出示练习四第9题。训练目的：让学生整理学过的长度单位、 面积单位和体积单位，以及相邻单位间的进率，进一步突出长度单位、 面积单位和体积单位之间的联系与差别。 3、出示练习四第10题。训练目的：让学生整理学过的长度单位、 面积单位和体积单位，以及相邻单位间的进率，进一步突出长度单位、 面积单位和体积单位之间的联系与差别。 4、出示练习四第11题训练目的：让学生依据相邻体积单位 间的进率进行体积单位的换算，稳固单位换算的方法，逐渐形成技术。 5、出示练习四第12题训练目的：主要让学生稳固升、毫升 与立方分米、立方厘米之间的关系，加深对体积单位、容积单位的认 识。 四、讲堂总结。 经过这节课的学习，你有什么收获？