中小学三上三下第1课时家用电器我会用公开课教案教学设计课件.docxVIP

“家用电器我会用”综合实践活动课程方案 一、 课程名称 家用电器我会用。 二、课程实施主体 三年级师生。 三、 课程实施时间 3 月 20 日—3 月 22 日。 四、课程实施空间 师生家中和网络。 五、活动方式 考察探究与设计制作相结合 六、课程实施组织形式 以个人单独进行为主，以通过为家庭劳动的学习方式为辅。 七、课程目标 1.价值体认：师生通过对家用电器使用方法的考察探究，体认个人与自然之间的关系，遵守科学规律。 2.责任担当：师生通过正确使用家用电器为家庭劳动，学会做好力所能及的家务劳动，担当作为家庭一员的责任。 3. 问题解决：师生通过研读家用电器使用说明，使用家用电器并进行安全演练，解决如何科学使用家用电器的问 题。 4.创意物化：师生通过科学使用家用电器并进行安全演练，培养师生的创新精神和实践能力，初步掌握科学使用 家用电器的基本技能。 八、课程内容 模块一：准备课程。 模块二：家用电器小研究。 模块三：家用电器我会用。 模块四：电器安全大演练。 九、课程实施安排 课程模块 课程内容 课程实施 课程管理 课程完成时间 活动要求 作品要求 课程实 xxx 作品提 交时间 模块一准 备课程 建 立 纸 质 档案袋 1.档案袋必须手工制作，不能直接使用现成文件袋作为 档案袋。2.档案袋尺寸：能轻松装下至少20 张平整的 A4 纸。 3.档案袋要有封面，封面上xxxx学校、班别、姓名 等个人信息和活动课程名称。4.档案袋要注意美观，可以作适当的装饰。 1.将档案袋拍照并将照片 命名为“姓名+档案袋” 1. 填 写 活 动 目录表和一 份活动记录 表。2. 将 纸 质 活动 目录表和 活动记录表 拍照 ，命名 为“姓名+填 表 日 期 + 活 动 记 录 表 (或活动 目 录表) ” 3 月 20 日——3 月 22 日 3 月 22 日 建 立 电 子 档案袋 1.学生按模板制作活动目录表、活动记录表。 2.活动指导老师按“活动课程—学生姓名—活动模块”共三级文件夹的方式xxx 子档案袋。3.活动指导教师收集学生上传的电子作品。 xxx家xxx小研究 了 解 家 中 家 用 电 器 并 从 中 选 择一件，了 解 它 的 使 xxx 1.1.调查家中家用电器并用A4 纸制作《家用电器统计 表》，内容包括电器名称、主要功能等。 2.选择一件家用电器进行深入了解,研读自选家用电器 的说明书。 1. 将《家用电器统计表》 拍照并将照片命名为“姓 名+家用电器统计表” 2. 让爸妈给阅读说明书 的自己拍照并将照片命名 为“姓名+阅读电器说明 书” 3. 将 纸 质 作 品 、 活动 目 录表 、 活动 记录表放入 档案袋。4. 将 活 动 目 录表照片 、 活动记录表 照片和电子 作品上传给 活动指导教 师。 模块三家用电器我会用 使 xx 定 的 家 用 电 器 为 家 庭 服务 1.请家长为自选家用电器选定一项家务 (请家长注意控 制难度) 。2.使用自选家用电器完成指定家务。 1.让爸妈给正在进行完成 家务的自己拍照并将照片命名为“姓名+任务简称” 模块四电器安全xxx 为 选 定 的 家 用 电 器 设 计 一 份 安 全 演 练 方 案 并 进 行演练。 1.用 A4 纸按模板为选xxx用电器设xxxxxxx 方案。2.按照xxxx方案进行xxxx 1.将制作好的安xxx方 案拍照并将照片命名为 “姓名+安xxx方案”2.让爸妈给正在进行安全 演练的自己拍照并将照片命名为“姓名+进行安全演 练” 十、课程管理与评价 通过档案袋 (纸质档案袋和电子档案袋) 管理和评价课程实施。 1、学生将每次活动记录的纸质材料存放到自己的纸质档案袋。 2.老师为每个学生建立电子档案袋，收集学生的活动记录和作品。