中小学三上三下第4课 巨人和小矮人历险记公开课教案教学设计课件.pptxVIP

我们一直渴望着长大,假如我们能有机会变成巨人...你想做些什么呢？ 图片来源于网络 成为巨人或小矮人后的你，将会发生怎样的变化？将会遇到怎样有趣的事情呢？图片来源于网络 视频来源于网络小玛莎是怎样看起来变大的呢？ 衬托（对比）小大大小【图一（变身前）】【图二（变身后）】：通过对比识别对象的大小关系图片来源于网络 如何运用对比的手法，自由变换“巨人”或“小矮人”的身份呢？图片来源于网络 《巨人》（油画）韦恩《城里最漂亮的巨人》人人① 大小对比图片来源于网络 《格列佛游记》局部《巨人与春天》（绘画）王家珠整体图片来源于网络 《奇幻的饺子世界》《星星蛋糕》人物② 大小对比图片来源于网络 《光头强与七星瓢虫》▁▁▁▁▁▁故事小矮人图片来源于网络人物＜①大巨人故事②小矮人故事③大巨人和小矮人故事√ 画面主体对比关系小矮人大巨人小矮人和大巨人学习小结①物 小矮人大巨人 物大巨人 物 小矮人＞＞＞＞夸张:运用丰富想象力，有目的地放大或缩小事物的形象特征。 将人物画得很小很小 ，像芝麻粒一样小 。将背景（物）夸张画大 ，衬托出小矮人 的“小” 。（大）（很大很大）（高楼）▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄（画小）（巨人）（“大”）巨人矮人 构图①构图②以主体物为中心构图饱满□□×√《蘑菇林里的小矮人》