医学检验技术专业《病原微生物与免疫学》课程标准.docxVIP

《病原生物学与免疫学》 课 程 标 准 二级学院： 医学技术学院 执 笔 人： 王芳、高瑞君 审 核 人： 高瑞君 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 病原生物学与免疫学 开课院部 医学技术学院 课程代码 0820001 考核性质 考查 前导课程 正常人体结构与组织胚胎学、生理学、生物化学 后续课程 微生物学检验、免疫学检验 总学时 34 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是R 理实一体化 是□ 适用专业 医学检验技术 二、课程性质 1.课程概述 本课程是医学检验专业必修的一门专业基础课，是在学习了正常人体结构与组织胚胎学、生理学、生物化学课程，具备了熟知正常人体结构、细胞结构与功能的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向微生物室与免疫室工作岗位，培养具备相关实验操作的意识，为后续微生物学检验、免疫学检验课程学习奠定基础的专业基础课程。 2.课程功能定位 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 临床检验技师 实事求是、一丝不苟的严谨工作作风 熟悉医学微生物学的性质、分类、地位、内容、范围 了解微生物与人类和其他生物间的相互关系 掌握微生物形态学常用检查方法、微生物学检测标本的采集、保存与送检 掌握抗原-抗体反应的特点、影响因素及基本类型 掌握临床常用的抗原-抗体反应 三、课程目标与内容 1.课程总目标：使学生掌握该学科的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的观察、分析、综合和独立解决问题的能力，为学生学习基础医学有关课程和检验医学课程的学习奠定基础。 2.课程具体目标 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 13.1具有质量意识、无菌意识、安全意识、创新意识 1、阐述微生物、微生物学、现代免疫的基本概念 2、说出医学微生物学与免疫学的性质、分类、地位、内容和范围 1、掌握微生物形态学常用检查方法 2、掌握微生物学、免疫学检测标本的采集、保存与送检。 培养无菌意识 1、微生物的种类、分布、与人类的关系及医学微生物进展 2、免疫基本概念、发展简史 天然免疫与获得性免疫的区别 2 4.9通过《病原生物与免疫学》课程的学习掌握微生物学、免疫学的基本理论、基本知识，为后续微生物学检验、免疫学检验课程学习奠定基础 14.1具备见习、实习的相关理论及实践操作能力 1、细菌的形态与结构 2、细菌生理 3、细菌分布与消毒灭菌 4、细菌的遗传与变异 5、细菌的感染与免疫 6、细菌感染的检查方法与防治原则 7、细菌各论 镜下识别所学的常见微生物的标本 培养科学、严谨、务实的工作态度 1、细菌的形态与结构、生理、分布与消毒灭菌、遗传与变异 2、细菌各论 3 4.9通过《病原生物与免疫学》课程的学习掌握微生物学、免疫学的基本理论、基本知识，为后续微生物学检验、免疫学检验课程学习奠定基础 14.1具备见习、实习相关理论及实践操作的能力 1、病毒概述 2、病毒各论 通过常用的病毒诊断指征进行病毒感染的临床辅助诊断 培养良好的职业道德；培养团结协作的精神 病毒学概述以及分论 4 4.9通过《病原生物与免疫学》课程的学习掌握微生物学、免疫学的基本理论、基本知识，为后续微生物学检验、免疫学检验课程学习奠定基础 14.1具备见习、实习的相关理论及实践操作能力 1、免疫系统 2、抗原 3、免疫球蛋白与抗体 4、补体系统 5、免疫应答 6、超敏反应 7、免疫学应用 能够进行简单的免疫学实验操作 培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的能力 免疫学基础内容包括免疫系统、抗原、抗体、补体系统、超敏反应、免疫应答及免疫学应用 表4 课程教学安排 序号 项目 （模块） 任务（单元） 教学内容 重点、难点 课程思政 学时 1 项目一绪论 任务1、病原生物学概述 1.1、微生物的种类与分布 1.2、微生物与人类的关系 1.3、医学微生物进展 重点：微生物、病原微生物及医学微生物学的概念 难点：微生物在自然界的分布及其与人类的关系 我们国家早在几百年前就已经开始利用微生物来为我们服务，比如酿酒技术应用、食物的发酵等。通过让学生了解这些，增加学生作为一名中国人的自豪感。 1 任务2、医学免疫学概述 2.1、免疫基本概念 2.2、免疫学发展简史 2.3、天然免疫与获得性免疫的区别 2.4、免疫学在医学和生物学的地位以及目前的发展趋势 2.5常用的免疫治疗手段 重点：免疫的现代概念 难点：克隆选择学说 1 2 项目二细菌学 任务1、细菌形态与结构 1.1、细菌的大小与形态 1.2、细菌的基本结构与特殊结构 1.3、细菌形态与结构检查法 重点：细菌的基本结构与特殊结构 难点：细菌的基本结构与特殊结构