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《工业催化》课程教学大纲 （ Industrial Catalysis） 一、课程基本信息 适用专业 化学工程与工艺 开课单位 化学工程系 课程类型 专业课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时 32 ，其中：实验（实训） 0 学时；课外 0 学时 先修课程 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学 后续课程 化学反应工程、化学工艺学 二、课程简述 《工业催化》是专业任选课，要求学生掌握基本概念多相催化、均相催化、活性中心等， 以及催化作用的本质，了解多相催化反应模型和过程；了解吸附等温式的特征和多相催化反 应模型和过程；理解固体酸催化剂作用机理和本质；掌握酸催化裂解作用原理；了解沸石催 化活性中心和择形催化作用本质。了解金属催化剂的典型反应类型，金属催化剂的缺陷和错 位；了解负载型金属催化剂的特点。了解纳米催化剂的概念和种类；理解催化设计的过程与 步骤；掌握常用的催化剂制备方法和固体催化剂的主要评价项目。 二、本课程所支撑的培养规格要求 培养规格要求 指标点 权重 培养规格要求1工程知识：能够将数学、自 指标点1-3. 具有化工专业基础知识及其应用 然科学、工程基础和专业知识用于解决化工 能力，并了解化工行业的前沿发展现状和趋 0.1 复杂工程等方面的复杂工程问题,并了解化工 势。 行业的前沿发展现状和趋势。 258 培养规格要求2 问题分析：能够应用数学、 自然科学和工程科学的基本原理，识别、表 指标点2-2. 能够针对化工生产过程问题选择 0.1 达并通过文献研究分析化工生产过程等方面 正确、可用的数学模型。 的复杂工程问题，以获得有效结论。 培养规格要求3 设计/开发解决方案：能够设 计针对化工生产过程等方面的复杂工程问题 的解决方案，设计满足化工生产过程需求的 指标点3-2. 能够对解决方案的可行性进行初 0.1 解决方案、单元 （部件）或工艺流程，并能 步分析与论证。 够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、 健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 培养规格要求5使用现代工具：能够针对化 工生产过程等领域的复杂工程问题，开发、 指标点5-1. 了解化工学科发展现状，能够在 选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工 化工工程实践中初步掌握并使用现代工程技 0.1 具和信息技术工具，包括对化工生产过程等 术、方法和工具。 的预测与模拟，并能够理解其局限性。 培养规格要求6-环境和可持续发展 能够理 指标点6-2. 能正确认识化工实践对于环境和 解和评价工程实践对环境、社会可持续发展 0.1 社会可持续发展的影响。 的影响。 培养规格要求7-职业规范 具有人文社会科 指标点7-4. 在化工领域复杂工程问题实践 学素养、社会责任感，能够在化工工程实践