《化工建模CAD与3D打印》课程教学大纲.pdf

《化工建模CAD 与3D打印》课程教学大纲 （CAD Applied to Chemical Engineering Molding and 3D Printing） 一、课程基本信息 适用专业 化学工程与工艺 开课单位 化学工程系 课程类型 专业课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时32 ，其中：实验（实训） 16学时；课外0 学时 先修课程 工程制图、化工机械基础等 后续课程 生产实习、化工设计或毕业论文（设计） 二、课程简述 本课程是高化学工程与工艺专业学生的一门专业任选课程。其主要内容包括： 计算机绘图的基本方法、图形绘制、编辑、显示、图层、图块、尺寸标注等基本 概念和操作方法，以及绘制工程图样的步骤。重点要求掌握二维图形绘制，了解 三维图形的建立、绘制与3D打印。通过本课程的学习，使学生掌握计算机绘图 方法，培养学生具有运用计算机绘制工程图样的能力，使学生的综合图形表达能 力、空间想象能力、形象思维能力和设计能力得到进一步提高，为学习后续课程、 实习、化工设计或毕业论文作好准备。 三、本课程所支撑的培养规格要求 267 培养规格要求 指标点 权重 培养规格要求1工程知识：能够将数学、自 指标点1-3. 具有化工专业基础知识及其应用 然科学、工程基础和专业知识用于解决化工 能力，并了解化工行业的前沿发展现状和趋 0.1 复杂工程等方面的复杂工程问题,并了解化工 势。 行业的前沿发展现状和趋势。 培养规格要求5使用现代工具：能够针对化 工生产过程等领域的复杂工程问题，开发、 指标点5-1. 了解化工学科发展现状，能够在 选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工 化工工程实践中初步掌握并使用现代工程技 0.1 具和信息技术工具，包括对化工生产过程等 术、方法和工具。 的预测与模拟，并能够理解其局限性。 培养规格要求7-职业规范 具有人文社会科 指标点7-4. 在化工领域复杂工程问题实践 学素养、社会责任感，能够在化工工程实践 中，具有人文社会科学素养、社会责任感， 0.1 中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责 能理解工程师的职业道德和责任。 任。 培养规格要求10-终身学习 具有自主学习和 指标点 10-1. 对自主学习和终身学习的必要 终身学习的意识，有不断学习和适应发展的 0.2 性有正确的认识。 能力。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 本课程主要考核学生是否具有运用计算机软件绘制工程图样及3D打印的能力。 （二）考核方式 采用试题库等形式，随机抽题，进行上机操作考查，内容包括二维或三维图形的绘制、 编辑、图形显示、图层、图块、尺寸标注或文字等。根据上机练习的准确和速度等，即时评 分。 （三）成绩评定 平时成绩占总评成绩的50％ （包含平时上课考勤情况，听课情况，作业完成情况，专 业能力实训和小考等），期末上机操作考查占总评成绩的50％。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 （一）课程内容、重点和难点 第一章 绪论 制图的基本知识 重点：计算机绘图的主要功能。 难点：正投影的特性。 教学方法与手段：边讲边练。在使用绘图软件的基础上，合理运用多媒体等现代