幼儿园大班数学活动教案《学习6的加法》含反思.docVIP

幼儿园大班数学活动教课设计《学习6的加法》含反省 《大班数学活动教课设计《学习6的加法》含反省》这是优异的大班数学教课设计文 章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教课设计《学习6的加法》含反省！ 活动设计背景 为了让幼儿更快一步适应学前班的加减法，同时也为养成优异的学习习惯，为进入学前班打下优异的基础。 活动目标 知道6的数目，并能够迅速的计算出其数目。 让知道迅速算出有几个猴子的技巧与方法。 让幼儿养成乐于学习数学的好习惯。 指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思想能力。 教课要点、难点 要点：知道画面上猴子的数目； 难点：能够计算出其数目，并能够迅速的说出其数目； 活动准备 带有猴子的图片一，有一只大猴子，五只小猴子 1/3 带有桃子的图片二，2个绿的，4个红的；活动过程 (一)导入部分 小朋友们，今日小猴子们旅游回来了，我们一块去看看他们吧！ (教师出示图片一，问小朋友们，小猴子在哪里呀，他们都在干些什么事情 呢？) (二)睁开部分 老师指引幼儿能够运用加法、减法的算式进行运算，并说一说每个数字表示的意思是什么？ 教师：小朋友们，你们能用一道算式来表示吗？如：15=6，表示的是1只猴 子和5只猴子，他们呀，加起来就是6只猴子。 教师：你们还可以说出和方才不同样的算式吗？ 教师：列完后呢，老师就请一个小朋友说一说他列的算式好不好？ 教师：老师请一位来朋友将他列的算式依据摆列的方式写到黑板上来好不好？ 加法：15=651=642=633=6 (三)结束部分 请小朋友们好好想想这位小朋友列的算术对吗？能够进行议论 教课反省 2/3 经过本节课的学习，幼儿轻松地掌握了6之内的加减法，而且学会了猴子、绿、红、树上等词语，有益于汉语水平的提升，同时也为学前班学习加减法，打下了优异的基础； 不足之处：课程过于简单。我会在此后总结经验，会把自己的课上的更好，表现的更为优异。 3/3