初中语文说课稿《伤仲永》_1.docxVIP

初中语文说课稿《伤仲永》  学校语文：《伤仲永》教案  学习目标：  1、朗读课文，正确把握句中的停顿。积累把握一些文言词汇。  2、自己利用课文解释和工具书读懂课文。理解文章内容和中心思想。  3、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解的思想观点。  课时支配：二课时  学习过程：  一、预习要求：  1、读课文，查字典，看解释，译课文。  2、了解：  本文选自《 》。王安石，字 ，号 ，江西临川人， 时期， 家、 家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主见。继而推行各项政治革新，取得确定成就。但由于保守派的猛烈反对，他两次被害相。晚年封为荆国公，谥号 。著有《王临川集》、《王文公文集》，他是 之一。  3、在文中( )内给加点字注音，在【 】给加点字解释;  金溪民方仲永，世【 】隶【 】耕。仲永生五年，未尝【 】识书具，忽啼求之。父异【 】焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为【 】其名。其诗以【 】养父母、收【 】族为意【 】，传一乡秀才观之。自是【 】指物作诗立就【 】，其文理【 】皆有可【 】观【 】者。邑人奇【 】之，稍稍【 】来宾【 】其父，或【 】以钱币乞【 】之。父利【 】其然【 】也，日扳( )仲永环谒( )【 】于邑人，