初中语文《纸船和风筝》说课稿.docxVIP

初中语文《纸船和风筝》说课稿  一、说教材  (一)文本解读：  《纸船和风筝》是人教版义务教育课程标准试验教科书语文二班级上册20课，是第五单元中的第四篇课文。是一个很感人的故事，故事讲了小松鼠和小熊由于纸船和风筝成为了好伴侣，后来又由于一点点小事而吵架，最终两人相互体谅，相互宽容，又和好如初。另外本篇文章有两大特色：首先这是一篇童话颜色浓郁的文章，生动好玩的场景和通俗浅显的语言易于让同学走入文本，理解文本。其次本文的语言也很有特色，如：祝你欢快!祝你奇妙!假如你情愿和好，就放一只风筝吧!通过对此类语言的学习，使同学在人际交往中能更好地沟通。  (二)、文章在本单元中的地位及作用  第五单元是围绕友好相处，团结合作这一专题编写的。从识字五到语文园地，从团结起来力气大，到相互赞扬、学会观赏别人，到相互关怀、和谐相处，敬重别人的生活方式。本篇课文是本组教材中的第四篇课文，通过同学对本篇课文的学习，让同学在相互赞扬、学会观赏别人的基础上能更好地与人沟通。  (三)、教学目标：  1、熟识8个生字，这8个要熟识的生字是：坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸。会写8个字，这8个要会写的生字是：坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸。理解词语欢快、奇妙、漂移、漂流、难受。  2、正确流利，有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊之间深厚的友情之情。