小学一年级语文由景到文激发兴趣苏教版第一册《江南》.docxVIP

由景到文，激发兴趣苏教版第一册《江南》 一年级语文教课设计 （出示多媒体：江南美景图） 师：小朋友，你们看图上画了什么？ 生：图上画了一个漂亮的姑娘坐在船上看荷花。 生：我看到图上有绿绿的荷叶，真美！ 生：我知道一个小姑娘在河畔看荷花，她感觉荷花很美就坐到船上去河中央 看荷花。 师：这么美的地方只有长江以南的地刚刚有。它有一个很美的名字叫“江南”。 （板书“江南”） 师：谁能把“江南”读好。 （指名学生读好课题） （学生看图，师介绍这幅图的美景） 师：江南可美了，瞧，这儿有一条条清清的小河，河上有一座座弯弯的小桥，河里有一条条各式各种的小船，河的两岸有一座座古老的建筑。夏季，当我 们坐船到达荷花塘，你就会看到一番迷人的风景。 师：此刻有一个诗人把这么美的风景写成了一首诗，我们一同来赏识一下。 （多媒体播放课文朗诵） 师：小朋友，你们赏识了图和诗，此刻有什么感觉？ 生：我感觉江南很美。 生：我感觉江南可真漂亮。 生：我感觉这首诗中的每个句子都很美。 生：我感觉江南的风景美，作者写得诗也美。 师：这么美的诗，你们想读一读吗？ 生：想（声音响亮） （学生开始读课文）。 [评析] 这个片段主假如导入课文的教课。在教课中，教师存心识的经过看图，让学 生说图上的美景来吸引学生的注意力。接着持续让学生看图，教师配乐介绍江南 的美景，来保持学生的注意力不分别。而后告诉学生这么美的风景有人写成了一