人工智能发展中的艺术人才培养之思.pdfVIP

7 人工智能发展中的艺术人才培养之思 究 研 育 教 术 艺 戴璐 !许炎骏 思 之 养 培 才 人 术 艺 的 中 展 发 能 智 工 人 骏 炎 许 ， 璐 (1 •南京大学艺术学院，江苏南京210008 ;2 •南京晓庄学院美术学院，江苏 南京211171) 摘要：人工智能技术迭代迅猛，在表象上呈现出AI与人类艺术专业者之间的 “竞争”关系，并多指向初级( 执行向的应用型艺术工作%作为 “技” “器”之用的人工智能艺术，能为艺术创作(艺术教育更多赋能，也存 在着不同层面的限定％在基本立场上，须将其视为专业人才培养中的具、道具，以助力创作，促发创意 。“人 工智能是否可以取代艺术专业者”之问，应转化为更贴近当下的 “艺术人才培养的重要向度”之问％艺术专 业的人才培养，须从多维度开展 “技”进乎 “道”的涵育:化传统教学 “技”之打磨，扩为新 “技”之通晓;提升 跨学科通识素养；再倡美育，从创作一接受链条之发生端，控御人工智能的泛用(恶用对审美感性异化的 可能% 关键词：艺术人才培养;核心素养;美育;人工智能;技术 中图分类号：J124 -4 文献标志码 :A 文章编号：2095 -0012 (2023) 02 - 0007 - 08 DOI: 10. 20073/j. cnki. 2095 - 0012. 2023. 02. 002 人工智能 (Artificial Intelligence ,简称 AI)赋 机制，完成从文本输入到视觉作品生成的整个流 能艺术领域，并处于高速迭代的状态 ，在艺术教 程(使用者只要输入一段包含主体 、主题、风格、 育领域，也相应产生新的变化和新的问题，其间， 属性等相关信息的文本,即可生成视觉作品)% 人工智能对艺术专业者的 “僭越”与 “竞争” ，无 从1.0版升级到2.0版的DALL - E ,在图像质 论在商业宣传话术还是隐在客观判断方面 ，都有 量、概念呈现、填补语词暗含意象的空白 、整合效 很多表述％从艺术教育和艺术人才培养的角度， 果、图片再编辑等方面表现更加优越(图1),这 如何看待 “人机之争”的命题 ？人工智能时代艺 番迭代仅历经短暂的一年％ 2022年5月以来, 术教育何为 ？在人工智能艺术持续发展的当下 谷歌也先后推出AI图像生成器Imagen及Parti 及未来，艺术人才培养需要哪些向度的着力 ？这 (Pathway Autoreyressive Text-te-image )，最新一■代 都日益成为现实议题①% 的 “绘图大师” Parts ,在参数上实现从3. 5亿至 200亿的扩展,从而使模型规模 、生成细节的精 细度、文本内容呈现的正确度都有质的提升％ AI — AI发展和人机之争 艺术发展以来,人们似乎还站在以唐诗三百首、 汪峰歌词、韩寒小说为蓝本，输入关键词生成诗 2022 年 4 月,OpenAI 公司发布了 DALL - E 歌、歌词、小说这一技术的不远处,而当下,如 2.0 ，这是一款已经进入迭代中的人工智能图像 DALL - E 、Parts等AI技术,已经以一种看上去 生成模型，通过时下大热的Language-Vision生成 “更加深思熟虑”②的效果,令命题式作图、批量 收稿日期：2022 - 10 - 12 基金项目：2023年度江苏高校哲学社会科学一般项目人工智能时代应用型