人工智能赋能的应用型本科高校科教协同育人评价模型.pdfVIP

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2023-08-23 发布于福建
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人工智能赋能的应用型本科高校科教协同育人评价模型.pdf

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第 13 期江苏科技信息 No. 13 2023 年5 月 Jiangsu Science and Technology Information May ,2023 人工智能赋能的应用型本科高校科教协同育人评价模型马　龙,吕　毅,卢　娜,寇　猛,薛晨蕾 (西安航空学院民航学院,陕西西安7 10077 ) 摘要:针对应用型本科高校科教协同育人评价过程中存在非线性和精度低的问题,文章提出了人工智能赋能的应用型本科高校科教协同育人评价模型。首先,文章从校企合作办学条件、专业理论实践条件、科教融合应用条件和实习就业发展条件4 个角度,构建了协同育人评价体系,利用粗糙集方法对评价指标进行约简处理;其次,利用改进灰狼算法对RBF 神经网络结构进行优化设计,构建了高校科教协同育人评价模型;最后,以国内10 所应用型高校科教协同育人数据为案例,利用优化后的RBF 神经网络结构进行数据训练,对4 所高校科教协同育人效果进行仿真评价。结果表明,该模型具有较高的精准性。关键词:人工智能;科教协同育人;RBF 神经网络;灰狼算法中图分类号:G640　　文献标志码:A 0　引言应用于科教协同育人定量化评价还有诸多不足,因　　科教协同育人的成效是国家评价应用型高校人此,本文提出了人工智能赋能的应用型本科高校科教才培养质量的重要标准。目前,科教协同育人评价主协同育人评价模型(简称“ 高校科教协同育人” ) ,为 [1-2 ] 要从定性视角展开了研究,这种研究方式主要涉深入探索科教协同育人问题提供重要价值。及模式设计和指标体系等方面,且这种方法势必存在 1