【中小学】四上四下管弦乐组曲动物狂欢节教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

xxxx小学音乐学科教学设计常用表格 课题 管弦乐组曲《动物狂欢节》——《引子与狮王进行曲》 课型或模块 欣赏课 xx xxxxxxxx小学 xx 四xx 执教人 xx xx 女 xx 44 职称 小学一级 教学目标 “情感态度与价值观” 目标1. 通过聆听音乐，感受音乐中的动物形象，增进喜爱动物的真挚情感。2. 通过欣赏乐曲，养成仔细聆听、细心观察的好习惯。“过程与方法”目标1. 通过图形谱使音乐具象于学生头脑中，学习音乐主题和吼叫声的特点。2. 通过演唱狮王主题，模仿狮王走路和吼叫，体会音乐所勾勒出的角色性格。 “知识与技能”目标1. 通过对乐器音色和演奏方法的分析，使学生了解乐器是如何表现出动物形象的。2. 分析乐曲曲式，感受 A xx A 段的不同，理解音乐塑造各种形象。 教学重点 音乐与动物形象之间的联系。演唱并填词主题 教学难点 了解乐曲的曲式结构。分辨钢琴演奏方法和弦乐器音色。 教学内容分析 《狮王进行曲》是法国作曲家圣—桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。乐曲以 钢琴的颤音开始，营造威严的森林气氛。接着，弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进 一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。这一进 行曲采用对比性中段的单三部曲式，沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之xxx 凛凛的神态和坚实