【中小学】四上四下资料巧整理文件与文件夹的操作教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

资料巧整理——文件与文件夹的操作 xxxxxxxxxxx小学 xxx ( 一) 教学内容分析 本节课是xxxxxxxxxx小学第一册第 22 课的内容，是学生在学会 了上网下载资料后开展的。本节课通过学习文件与文件夹的基本操作，让学生学 会对搜集到的图文资料进行整理，因此，通过本课的学习，对学生计算机使用习 惯的培养起到重要的作用。 (二) 教学对象分析 教学对象为小学四年级的学生，通过之前的学习，他们已经掌握了从网络上 下载资料进行保存的方法，但是他们还不会对所搜集到的资料进行分类整理，只 是随意堆放在一起，因此，他们迫切需要掌握文件的整理方法和技巧。 (三) 教学目标 1、知识与技能 (1) 认识文件与文件夹，会通过路径找文件。 (2) 知道文件名，会重命名文件。 (3) 了解文件夹的作用，会新建文件夹。 (4) 掌握删除、移动和复制文件与文件夹的操作方法。 2、过程与方法： 经历文件资料的整理过程，掌握文件与文件夹的基本操作方法和技巧。 3、情感态度与价值观： 感受文件整理后的条理性，为今后培养良好的文件使用习惯打下基础。 四、教学重点与难点 教学重点：文件夹的新建，文件的移动与复制，文件的删除。 教学难点：文件夹的新建，文件的移动与复制。 五、教学策略 本课以“做中学”为指导思想，在教法上主要采用任务驱动教学法，围绕着 “魅力广州”这个主题，开展教学。本课涉及到的操作知识