第1课+中华文明的起源与早期国家（教学设计） 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第1课 中华文明的起源与早期国家 教学设计 一、课程标准 通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系； 通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 二、教学重难点 重点：中华文明起源和早期国家形成的特点。 难点：文明和国家的概念及界定标准。 三、课前准备 1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。 2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。 3.多媒体、粉笔、教科书。 四、新课讲授 【新课导入】 材料 当地时间7月6日10点43分（北京时间7月6日14点43分），在阿塞拜疆首都巴库举行的第43届世界遗产大会上，随着大会主席的落锤，中国提交的“良诸古城遗址”项目经世界遗产委员会审议获准列入世界遗产名录。至此，我国世界遗产总数增至55处。 良渚申遗成功后，复旦大学文物与博物馆学系教授、曾两次主持良渚博物院策展的当事人高蒙河对澎湃新闻表示，“国际学术界曾长期认为中华文明只始于距今3500年前后的殷商时期，良诸古城被列入世界遗产，这意味着中国文明起源和国家形成于距今五千年前，终于得到了国际承认”。 良渚古城卫星图 【教师活动】良渚申遗成功后让国人颇有一些扬眉吐气的感觉。良渚申遗成功，是怎样实证中华五千年文明的？这要求我们首先必须了解什么是文明？什么是国家？中华文明是怎样诞生的？早期国家又是怎样形成的？今天就让我们带着这些问题共同学习第1课“中华文明的起源与早期国家”。 四大文明的位置：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国 【新课讲授】 石器时代的古人类和文化遗存 【教师活动】通过图片分析早期人类主要遗址的分布特点。 ①遍布全国各地（分布广）满天星斗 ②集中在黄河、长江流域，平原地带 【教师活动】请同学回答旧石器时代的特征是什么？有哪些代表？生活状况如何？ （1）特征：以打制石器作为生产工具。 （2）代表：元谋人、北京人。 （3）生活状况：从事渔猎和采集，过群居生活。元谋人、北京人已经学会使用火。 （4）社会组织形式：原始人群，晚期进入母系氏族社会。 2.新石器时代：以磨制方法制作石器的时代 石斧石锛 石凿 【教师活动】通过教材、观察《中国新石器时代文化遗存分布图》总结新石器时代有代表的文化遗存。写出他们生活的时期、表现、总体特征。 仰韶文化（黄河中游） 人面鱼纹彩陶盆（半坡遗址） 鹳鱼石斧图彩陶缸（阎村遗址） 鹰形陶鼎（仰韶遗址） 河姆渡文化（长江下游） 河姆渡炭化稻谷 蚕纹象牙杖首饰 陶纺轮 时间 文化遗存 表现 总体特征 距今约7000至5000年前 仰韶文化 使用彩绘陶器，以粟为主要栽培作物 （1）生产工具；以打磨结合的方法制作的石器。 （2）生活状况：使用陶器；开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。 （3）分布特点：文化遗存多，且分布广泛。 大汶口文化 会制作黑陶和白陶 河姆渡文化 种植水稻，掌握养蚕缫丝技术 距今约5000年 龙山文化 使用黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶” 红山文化和良渚文化 出土精美的玉器，出现较大规模的祭坛和神庙 【教师活动】我国已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，奠定了多元一体的发展基础。 【教师活动】原始社会经历了哪三个阶段？发展状况如何？请同学们阅读课本找出。 【学生活动】中国原始社会经历了约200万年的历史，分为原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会3个阶段。 【教师活动】通过教材总结三个阶段的生活时代、发展状况。 3.原始社会时期的三个阶段 阶段 时代 发展状况 原始人群 属于旧石器时代的早期和中期 生产力十分低下，群居生活 母系氏族社会 旧石器时代晚期出现 生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享 父系氏族社会 新石器时代晚期出现 社会贫富分化与不平等开始出现；形成较大的部落甚至部落联盟；中国即将迈入阶级社会的门槛 【教师活动】为什么说母系氏族社会是最早的氏族公社？ 早期人类的主要食物来源是采集。由于女性更灵巧，收获更大。因此这一时期，女性在社会中享有很高的地位，掌握着氏族的领导权。父系氏族社会时期，社会贫富分化和不平等开始出现。 陕西临潼姜寨聚落遗址复原图 姜寨聚落遗址反映了由五个大家族组成的一个氏族公社。它有氏族公共墓地，但各个墓葬的随葬品不多，差别也不大，反映了尚未产生贫富分化的母系氏族公社状况。姜寨聚落是仰韶文化聚落形态的典型代表。 二、从部落到国家 【教师活动】什么是国家？什么是早期国家？ 材料 恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》中所提出的国家形成的两个标志——按地区来划分它的国民及凌驾于社会之上的公共权力的设立，对于古希腊罗马来说是适用的，而对于其他更为古老的许多文明民族则有一定的局限性。笔者认为，国家形成的标志应修正为：一是阶级的存在；二是凌驾于社会之上的公