【中小学】四上四下第五单元三角形内角和教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

《三角形的内角和 (三) 》教学设计 xxxxxxxxxxx小学 xxx 教学内容：义务教育教科书《数学》人教版四年级下册第 69 页练习十六习题 2、3 及补充练习。 教材分析：本课是在学生学习了第五单元三角形的分类和三角形的内角和的基础上设计的练习课，学 生在练习过程中，通过观察、思考、分析，加深对特殊三角形 (等腰、等边、直角三角形) 的认识，能灵 活应用三角形的内角和性质解决问题。 学情分析： 学生通过例 5 xx 6 的学习，已经学会了三角形的分类，对各类三角形有一定的认识； 同时知道了三角形的内角和是 180° 。通过练习，进一步加深学生对特殊三角形特征的认识，进一步掌握 三角形内角和性质。同时，在练习中结合具体情境，运用三角形内角和是 180°的性质解决问题。 教学目标： 1.能熟练掌握各种特殊三角形的特征，并解决相关问题。 2.能灵活运用三角形内角和的性质解决问题。 教学重、难点： 灵活运用三角形内角和的性质解决问题。 教学过程： 一、复习旧知 ( 一) 选择题。 1.下面各组角，能组成三角形的是 ( ) 。 A. 30° 、40° 、50° B. 55° 、45° 、70° C. 40° 、20° 、120° 2.请算出下图中∠1= ( ) 度。 A. 65 B.75 C. 85