Unit2 My schoolbag A lets talk（教学设计）人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit2 My Schoolbag A Let’s talk（教学设计） 教学目的 学生能够熟练掌握词汇：pencil, pen, book, ruler, pencil case, eraser, sharpener. 学生能够运用所学词汇进行简单对话，询问他人或回答关于学校文具的问题。 学生能够通过本单元学习，提高他们的听、说、读、写的能力。 教学准备 教师准备单词卡片、物品拼图或其他适合学生使用的教具。 教师将教材中相关单词、短语和对话内容进行准备。 需要学生课前准备自己的书包，带上需要介绍的文具。 教学过程 1. 热身 （教师可以根据自己的实际情况，对学生进行一些适当的热身活动，以提高他们的课堂参与度和注意力。） 2. 导入 教师展示自己的书包，向学生介绍里面都有些什么。 学生根据老师的介绍，描述老师的书包内的物品。 3. 学习重点 在单词卡片上，亮出“pencil”这个单词，并向学生发问：“What’s this?” 给学生一些时间思考，并鼓励他们大声回答：“It’s a pencil.” 在单词卡片上，亮出“pen”，并问学生：“What’s this?” 在学生逐渐熟悉拼读这些单词之后，老师可以进行一些互动小游戏，以巩固所学内容。 4. 新知掌握 开始介绍本单元新的对话内容，让学生听、跟读，然后进行问答。在学生能够掌握对话内容后，进行角色扮演。 教师可以通过让学生搭