小学五年级家长会发言稿1.docVIP

小学五年级家长会讲话稿 敬爱的家长朋友们： 夜晚好！特别快乐我们经过学校搭建的家长会进行会面，我相信这样的平台必然能铸就我们此后会更多的交流。今日，应当说全部44位家长都到齐了。这样的现象应当说是家长对学校，对班级工作的支持，更是家长们对孩子学习真实关怀的表现。 其实，一个孩子的成长，凝集了你们的心血，自然也离不开老师的指引。但我向来感觉，家长是孩子成长中最要点的老师。记得有名作家老舍曾在《我的母亲》一文中写道：“我真实的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲其实不识字，她给我的是生命的教育。”作为现代家长的我们都深有领会，做家长是不简单，既要管着孩子的基本生活，还要指引孩子的学习及课余生活。有时办理不妥，会影响了孩子的身心发展；有时工作很忙、很累，心情很差，但又不得不对孩子怡颜悦色地检查作业，有时，我这位班主任还会发给你一些麻烦事，如参加什么活动需要家长辅助，孩子作业没 实时达成，在校扣分许多。在这一些事情上，你们毫无牢骚，真实做到了“没有一个父亲母亲会不关怀自己孩子的学习和生活。”我为你们点赞。 接手我们的五7班，我特别快乐，也特别愿意。由于我 看到家长们的热忱与配合，看到孩子们的智慧与开朗，看到 7班其余任科老师的勤劳与仔细。我也向来考虑着，我们次会面的家长会，我讲点什么内容？我想，家长们把孩子送到学校，目的就是为了“学习”，而身在中国的我们，我们 的孩子，就当前而言，逃走不了学习路上大大小小的“考试”，我们先来看我们班级近几次考试排列的一组数据。 A、班级考试状况 表一：四下期末与五上二个单元班级整体成绩对照 表二：四下期末与五上二个单元个人成绩对照 B、原由剖析 此表固然不完整正确，按期末考试的作文扣分，单元中 没有作文；按期末考试的分值要细，单元试卷题目分值要大；如试卷难易程度不同；如试卷知识的考察、所学的内容程度 不同样但学生仍是这些学生，这些学生仍是在同一个屋檐下，同一个老师教课下学习，因此，我们从表格整体去思虑问题，我们会发现班中个体间两极分化趋向严重，到了五年级知识难度增添了；但好的依旧很好，差的降落厉害，中间学生有上下不稳固的浮动。 好的学生依旧很好，我一个多月的察看发现，这几位孩子课前预习充分，课文熟习，词语切记，资料清楚；讲堂仔细思虑，举手踊跃；课后作业仔细，实时上交；课外实时针对性稳固；对于个人加分，想尽合理方法争取。总的来说孩 子学习习惯好，比较自觉，能主动反省自己出现的问题；家长能帮助孩子剖析，并指引如何去战胜困难，合时与老师主动交流、配合。能够说孩子与家长都能“晓之以理，动之以情”。 反之，落伍厉害的孩子，除了预习状况、讲堂表现、作业方面、课后稳固、加减分态度上都比较任意，无所谓，学习主动性、踊跃性都不强。家长也在努力追求、争取，可能在方式方法上仍是比较直接，与老师的交流可能碍于某些层面，也可能工作等多方面原由。总的来说，孩子学习习惯的最正确培育时期没有充分掌握。 自然，不论是好的仍是欠理想的，学习的要点是靠孩子自己，但老师和家长作为孩子的带路人，如何去指引他学习中解决问题，养成优异的学习习惯，这是要点中的要点。若真的是静待花开；真的是认为五年级是大孩子了，要靠他自己自觉了。我想，这样的状况可能走下坡路概率要大些。 为此，我今日想经过“阅读、习惯、分享”这三个学习要点词与大家聊聊。三个要点词中我要点讲一讲跟学习直接 关系的“阅读”，由于阅读在高段五六年级，是特别重要的，一般在期末考试中会出两篇阅读短文，并且，我向来认为， 阅读能力的提高，能起到对基础的稳固、作文的提高的桥梁作用。至于”习惯“可能点到为止，在“分享”上，我谈一点我的做法以及分享一些家长们需要学习的路径。毕竟在教 育孩子的道路上，没有固定的方法，只有因人而异。 一、阅读――学习路上的终生事 对于语文学习来说，孩子不爱阅读，就等于战士不爱钢枪。爱上阅读，它是成就孩子幸福人生的终生大事。阅读，我把它分为两个方面，一是课外书的阅读；二是平常的短文阅读练习；前者重在看与思虑的过程，后者重在思虑与表达写的过程。我想先讲讲后者。 我们先一同看一下，短文阅读题的方向。我在前几年参加了现有的“体验与评论”的编著，主假如三年级两本的后半本编写，也深有领会其难度较大。对于五六年级，总的出题思路主要表现了5个层次的阅读能力。主要有：直接提守信息；整体感知；解说、整合文中的信息和看法；评论的内容和表达方法；实质运用.这些出题方向不论是我们平常的试卷短文仍是孩子们手中的一些八门五花的短文，基本上都是这样的。我们来看一下几个样本： 单元试卷第2篇短 体验评论： 讲这些阅读题目的层次及例子的目的，只有一个，就是家长如何去指引或许帮助孩子课外短文阅读的掌握。在帮助过程中，若有遇到没法讲析时，能够隔天让孩子追求我的帮助。说真的，国庆上来孩子们交的阅读练习种类，多