茅屋为秋风所破歌》“衡水赛”一等奖.pptx

茅屋为秋风所破歌;1、能正确流利的朗诵诗歌 2、理解诗歌内容，感悟诗中所包含的感情 3、 培养关心他人、爱国爱民的优秀品德 ;1:听录音。 要求:（1）注意字音 （2）把握感情基调 （3）注意节奏、重音语速 2:大声朗诵诗歌。 ;读准下列画线字的读音： 怒号 挂罥 长林梢 庇 突兀 布衾 三重茅 沉塘坳;;写作背景;自主释疑解难，细腻解读;一、当秋风肆虐来袭时，呈现在诗人眼前的是一副怎样的画面？;第一节赏析：;3、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？;二、面对随风而逝的茅草，发生了一件什么事？;预设：诗中说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？;三、在无茅草的屋中，诗人面临一个怎样的处境？;2、中的哪两个句子表现了作者的痛苦难眠的心情？;四、面对这重重的不幸，诗人又有一个什么样的愿望？;预设：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？;秋风破屋的情景（1） 群童抱茅的感叹（2） 长夜沾湿的苦痛（3） ; 全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。;按原文填空;课堂活动二：拓展延伸;随堂作业