六年级上册Unit4Feelings六年级上册英语教案：Unit4Feelings教案.docxVIP

Unit 4 Feelings 教案 横庙九年制学校 代聪颖 Lesson 1 一、教学目标 1. 能够初步听懂、会说、认读本课词汇。 2. 能够根据语境选择恰当的单词填空，把句子补充完整。 3.能够在情境中或者结合自己生活经历，表达自己的内心感受。 二、教学重点、难点 1. 单词: scared, worried ,angry, proud，sad, excited ,happy 2. 句型: I am going to sing for my class./…… I am scared, /…… I am going to...... 三、教学方法 通过看PPT图片、表情卡片、听录音等方式学习和表达感受感觉。 同桌合作练习对话。 四、教具准备 PPT图片、表情卡片、听力材料 五、教学过程 Greeting Lead-in (sing a song《if you are happy》） New Show some pictures, ask Ss question: “What do you see in the pictures? ” （同学们，下面有一些图片，我们来仔细看一看，从这些图片中我们知道些什么？你能根据图中的场景了解人物的心情和感受吗？） Show words：scared, worried ,angry, proud，sad, excited ,happy. Teach new words one by one, and read them in pairs 会通过场景来表达自己的感受： I am scared, /worried. /angry. /proud. /sad. /excited. /happy. Practice 生根据场景图片练习本节课单词。（老师教读，学生跟读，小组检测） 老师拿出表情卡片，点名反馈熟记程度。 Listen to part (A) and finish it. Ask the Ss to try to check the answers. 听录音，了解场景，感知感受，完成排序。 Dialogue Listen to part (A) and repeat it, Act the dialogue. 学习A部分，扮演对话，学会表达。 七、Think and write. 1．I am going to run. I am . 2. Bill buys me some meat. I am . 3. I am ill . Bill is . 八、Summary 本节课我们学习了什么内容呢？ Homework 1.抄写本节课所学的句子两遍。 2.回家朗读今天所学的单词及句子。