二零二三年 优质公开课六年级上册Unit3MyweekendplanMyweekendplan.docxVIP

人教（PEP)六年级英语上册教案设计 《Unit3 My weekend plan》Lesson3 单元教材内容: 本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教材首先出示了两个主场景，旨在提示学生利用be going to的形式表示即将发生的动作，用来谈论自己的周末计划，有效的引出本单元的主题，单元教材包含A、B、C三个主栏目。A栏目以听力、对话、重点知识学习、制定计划的方式展开，旨在创设的情境中学习本单元的主要单词和句型;B栏目以听力、对话、学习、角色表演、读读写写、总结知识的形式展开，进一步以多种方式学习、接触、交流本单元的主要话题，进行更深层次的讨论，Let s check部分以听力的方式展开，let’s wrap it up利用造句子的形式对本单元的主要句型进行复习巩固;C栏目则是一则小故事，旨在真实的语境中巩固和复习本单元所学习的语言知识。 单元教学目标: 【知识与能力目标】 1.能够听、说、认读下列单词和短语: visit，film，see s film，trip,take a trip，supermarket, evening,tonight，tomorrow，next week，dictionary，comic，comic book，word，word book, postcard. 2能够听、说、读、写下列单词和短语:lesson，space,travel，half，price，Middle-Autumn Festival，together,get together，mooncake，poem,moon. 3.通过对话学习并掌握be going to表示将来动作的用法，掌握重点句子，并会运用与日常的表达当中:What are you going to do? -l m going to... 及这组句子替换人称和疑问词的各种表达方式。 4.学会唱一首英文歌“What are you going to do?”了解一句谚语:“Think today and speak tomorrow”. 5能够在真实的语境中，围绕短语be going t..讨论周末计划的主题，运用本单元所学习的语言知识，进行相关话题的初步交际活动。 【过程与方法目标】 积极与他人交流，共同完成学习任务，并能通过多种学习方式交流学习成果，利用所学知识积极与他人交流 探讨，共同进步。 【情感态度价值观目标】 1.培养学生积极团结友爱的积极情感，引导学生学会与人交往，善于与他人交流与合作。 ⒉.能够初步了解应该的简单文娱活动和度假及周末的主要活动。 第三课时 1.教学内容:B Let’s try/ Let s talk 2.教学目标: (1）能表演所学对话，并在真实场景中运用所学语言进行交流。 (2）能运用本节课由what，where，when引导的be going to表示将来的句子来讨论比较简单的活动计 划。 (3）敢于开口，乐于与他人交流，在表达中不怕出错误。 3.教学重点:能够表演Let s talk中的对话。 4.教学难点:运用be going to正确表达自己的简单活动计划。 5.教学住备:多媒体课件，关于外太空的影音视频。 6.教学过程: Step1 Warm-upRevision 1.Let s watch the video. 教师向学生展示关于外太空的视频影音，让学生感受到到今天所学内容的主题，激发学生的学习兴趣。 (设计意图:本活动的设计可锻炼学生的听力能力，让学生掌握本节课所要讨论的主题。为后面的学习做好 铺垫，而且也能调动学生学习的积极性。) 2. Let’ s talk about the weekend plan. 教师询问学生问题“What are you going to do on the weekend?”，让学生用“lam going to.”来 回答，以操练重要的句型。 (设计意图:通过问答的形式加强了师生间的交流，同时操练了本节课的重点句型be going to，表示即将发 生的动作。) Step2 Presentation and practice 1. Let s try的学习: (1)出示lets try部分的教学图片，让学生观察，提问题: What is Amy going to do? ls the ice cream for John? (2学生仔细观察图片，展开合理想象并回答教师的问题: What is Amy going to do? -Amy is going to... ls the ice cream for John? -The ice cream is for... (设计意图:通过观察，听听力等多种形式进行教学，使学生有效利用听力材料进行交流和学