二零二三年 优质公开课六年级上册Unit3MyweekendplanUnit3MyWeekendplan.docxVIP

Unit 3 My Weekend plan 第二课时 A Let’s try Let’s talk 教学目标： 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。 能够用正确的语音、语调朗读对话。 能了解be going to 表示即将发生的运作并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。 乐于与他人谈论自己的计划，积极表达，在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。 教学重点和难点： 能够用正确的语音、语调朗读对话。 能了解be going to 表示即将发生的运作并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。 教学步骤： Step1. Preparation 学习Let’s try 播放Let’s try中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。 播放Let’s try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。 Step2. Presentation Main scene 学习 出示Let’s talk部分的提问，让学生了解提问内容。 What are Mike and Sarah going to do tomorrow? What is Sarah going to do in her lesson? 带着问题听录音。 听录音，模仿朗读，理解对话内容。 教师领读，学生模仿读。 学生回答问题。 学生再听录音，模仿朗读，教师再领读，学生再模仿。 教师引导学生理解对话内容，掌握词组、短语。 Step3. Practice 运用重点句子练习：“be(am,is,are) going to + 动词原型”结构。 What are … going to do? go ice-skating I am going to … see a film We/They are going to … make a snowman What is … going to do? draw some pictures She/He is going to … take a Step4. Language points What are you going to do tomorrow? 询问对方计划的句型。 What are you going to do + 时间或地点? 询问对方在将来某一特定时间或地点的打算。 答语：Im going to … be(am,is,are) going to 结构： be(am,is,are) going to + 动词原型 常用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示根据目前情况推测将要发生的动作，意为“打算、将要”。 Step5. Homework 用下面几个词语写出各自的周末计划，再去采访几位好朋友的计划，最后将其整理出来，向全班讲述。 wash clothes, watch TV, do my homework, visit my grandparents, play football 开头已给出：It’s Saturday now, I am going to … 板书设计： Unit 3 My Weekend plan Let’s try Let’s talk have an art lesson draw some pictures see a film have a good time do my homework