整十数乘整十数（教案）三年级下册数学西师大版.docxVIP

整十数乘整十数（教案） 教学目标 了解乘法的概念，掌握整十数乘整十数的计算方法 提高学生的口算能力和逻辑思维能力 培养学生的团队协作能力和自主学习能力 教学内容 1、乘法的概念 请学生们把 2 个相同的教具排成一个长方形，其中一个代表乘数，另一个代表被乘数。 打草稿，从右往左，一位一位地算，记录在横式上。 $$ 23\\times 4= \\begin{matrix} 23\\\\ \\times4\\\\ \\hline \\\\ \\\\ \\end{matrix} $$ 加横式乘法，一位一位地算和同列相加。效果更好。 $$ 23\\times 4= \\begin{matrix} 23\\\\ \\times 4\\\\ \\hline \\\\ 46\\\\ \\end{matrix} $$ 2、整十数乘整十数的计算方法 2.1、乘数和被乘数有个位数的积 引导学生计算： $$ 20\\times 30=20\\times (3\\times 10)=(20\\times 3)\\times 10=60\\times 10=600 $$ 2.2、乘数和被乘数都有十位数的积 引导学生计算： $$ 40\\times 50=(4\\times 10)\\times (5\\times 10)=4\\times 5\\times 10\\times 10=2000 $$ 3、口算练习 利用班级小组进行闯关游戏，突破口算难度 在时段内内完成口算题目，学生获得加分，以此鼓励学生参与 4、课后作业 布置作业，由学生自主完成 练习册中的整十数乘整十数的练习题，至少完成一定量的题目 教学重点及难点 教学重点 乘法的概念 整十数乘整十数的计算方法 教学难点 整十数乘整十数的口算练习 教学方式 探究式教学 教师引导学生自主探究，尝试解决问题 合作式学习 小组合作学习，互帮互助，共同提高 游戏式教学 通过游戏的方式，让学生在轻松的氛围中学习 教学评价 教学过程中，学生的参与度高，积极性高，完成口算题目的正确率也得到了很大的提升。在探究式教学和游戏式教学的带动下，学生的学习效果得到了很好的提高。