四年级下册英语教案-Unit 3 My day Period 4-译林版三起.docxVIP

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2023-08-25 发布于山东
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四年级下册英语教案-Unit 3 My day Period 4-译林版三起.docx

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四年级下册英语教案-Unit 3 My Day Period 4-译林版三起课程内容本节课将学习如何询问别人的日程安排，以及简单回答。主要知识点：日程安排询问： What do you do on Mondays? Do you have music on Wednesdays? 日程安排回答： On Mondays, I have English, math, and science. Yes, I do. I have music on Wednesdays. 教学目标能够听懂并使用相关的问答句型；能够询问和回答日程安排。教学重点掌握相关的问答句型；熟练使用日历和星期几的单词。教学难点能够听懂并使用英语日程安排问答；能够熟练使用日历和星期几的单词。教学准备备课笔记； PPT。教学流程时间环节活动设计 5min 导入 1. 引入本节课的学习内容：问答别人的日程安排；2. 引导学生在日历上确定今天是星期几，并复习相关的单词。 15min 学习 1. 老师通过PPT展示问题：What do you do on Mondays? Do you have music on Wednesdays?；2. 老师为学生讲解如何回答这些问题，并提供练习。 15min 操练 1. 实战练习：学生两两配对，通过模拟问答，练习询问和回答对方的日程安排；2. 班级集体表演，加深理解。 10min 总结 1. 提问学生，简要回顾本节课的重点知识点；2. 点评学生表现，对于表现优秀的同学，予以表扬。 5min 作业练习册P7，完成第3-6题。教学方法演示教学法；情境教学法；任务型教学法。教学手段 PPT；视频；练习册。差异化措施对于表现好的学生，适当拓展学习内容，提高难度；对于学习困难的学生，提供更多的帮助，并根据学生的实际情况，差异化开展教学，使之逐步掌握相关的知识。