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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师教学常规学习心得 教师教学常规学习心得 第一篇 本学期，我担任了高三xx班和xx班的地理教学工作。在一年紧急劳碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：  一、加强学习，革新思想，树立新理念  仔细学习校领导提出的学校教育进展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师进展。结合自身实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。本学期我坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物一些相关的教辅材料及自己购置的有关新课程的书。仔细讨论近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。  二、踏踏实实进行教学工作  结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒散等特点，我采取低要求，低难度，采纳小步教学法，制定合理的复习计划，以到达落实双基，培育地理思维能力，提升地理解题能力的目的。  1、制定合理复习计划。  在第一轮复习阶段，强调一个“实〞字，侧重于落实“课本〞，夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学学问，落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写，并准时批改，在下一节课给学生反馈。这可以让学生准时复习，也知道了什么学问是基础的`、必会的。二轮复习突出一个“综〞字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以学问的整合、能力的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓舞学生发觉问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。  2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自想法识。  更新复习观念，转变传统的复习方法。在复习中使学生做到“五个学会〞：  ①学会自己看书。全面看、细致看、深入看，多问几个为什么。  ②学会看图。会看、常看。  ③学会做题。建立错题集、擅长反思。  ④学会做笔记。  ⑤学会提问。  不明即问，不懂即问。特殊是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。引导学生反思。只有经过思索加工，才能真正的理解，把学问变成自己的，形成自己的看法。因此，在复习过程中，我很注重思索这个环节，每一章节都给学生留下充分的时间来思索，任何事物都要问个“为什么〞“是什么〞“怎么样〞，另外，让学生参考名目，思索章节内容；让学生看着地图或图表，联系有关的学问。  三、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作  作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到老师的确定，而待优生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成果。为了确保高考的平均分，待优生的转化至关重要。  首先，帮助待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，加强与待优生的了解和沟通，帮助分析其学习困难的缘由，并提出相应的帮扶措施。  其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开始的艺术联考、校考让他们耽搁了很长时间的文化课复习。在接下来缺乏三个月的时间里，应如何指导艺考生进行文化课复习，提高文化课成果。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立坚决地信念，在面对文化课学习上要始终保持高度的热情和主动地心情；二是要制定细致的学习计划，不仅要有每天，每周，每月的学习计划，更要有每个学科的细致复习计划；三是要有针对性，要明确自己文化必需到达的成果，将成果分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕基础有针对性的开展复习；四要针对高考核心考点各个突破。  总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 教师教学常规学习心得 第二篇 在学校仔细组织下，我学习了《学校常规管理细则》和《小学教师教学常规》，通过学习沟通，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于学生。  随着课程改革的深入，课堂给学生、教师提供了宽阔的空间，怎样才能使师生在课堂优化组合，发挥最正确状态，我想一场精彩的好戏，离不开一个好的剧本，所以备好课是基础。以往在备课中往往注重教学内容确实立，考虑较多的是自己怎样教的顺手，忽视了学