数学二年级下册复习计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学二年级下册复习计划 数学二年级下册复习计划 第一篇 复习内容：  苏教版二年级下册全册内容。有余数的除法，时、分、秒，认识方向，认识万以内的数，分米和毫米，两、三位数的加法和减法，角的初步认识，数据的收集和整理(一)。  复习目标：  1、使学生进一步理解万以内的计数单位和数位顺序，把握万以内数的组成和顺序，能正确、娴熟地读、写万以内数的大小;能正确写出接近整百、整千数的近似数。  2、使学生进一步理解有余数除法的含义，把握有余数除法的`求商方法，能正确理解并解答平均分后还有剩余的简洁实际问题。  3、使学生进一步把握和在100以内的两位数加两位数与相应的减法口算方法，以及三位数的加、减法笔算方法，能正确、娴熟地进行计算，形成必要的计算技能;能正确解答两步计算地加减法实际问题。  4、使学生进一步认识时间单位时、分、秒，建立相应地时间观念，知道相邻两个单位之间的进率，能正确认、读钟面上表示的时间，会用两种方式表示时间。  5、使学生进一步把握东、南、西、北和东北、西北、东南、西南八个方向，能用这些方向正确描述物体间地位置关系;能依据东、南、西、北这四个方向中的一个方向确定其他三个方向，进展初步地空间观念。  6、使学生进一步感受分米和毫米的实际长度，知道毫米、厘米、分米和米等长度单位中相邻两个单位之间的进率;能正确选择合适的长度单位测量或估计物体地长度，能正确进行单位间地简洁换算。  7、使学生进一步体验收集、整理、描述和分析数据的过程，能依据不同标准对简洁数据进行分类整理，初步了解一些收集数据的方法，能用自己地方式描述数据，进一步增添数据意识，进展初步的数据分析观念。  复习重点、难点：  重点：重视基础学问的复习，留意学问间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。  难点：在基础学问复习中，留意培育学生的能力，尤其是综合运用学问解决问题的能力，注重数学与生活的联系。  复习的具体措施：  1、调动学生的主动性。复习课与新授课不同，复习课没有初步获得学问的新奇感，所以要想方法调动学生的复习兴趣，如让学生树立一段时间的目标，不断给学生以胜利的喜悦。  2、倡导解题方法多样化，提高解题的敏捷性。解题方法多样化可以培育学生分析问题的能力，提高解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思索，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的学问融会贯通，提高解题的敏捷性。  3、有的放矢，挖掘创新。数学复习不是机械的重复。复习题的设计不宜搞拉网式，什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习肯定要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学学问的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思索，使思维得到充分进展，学到更多的解题技能。  4、教师事先对复习内容有全盘的把握。细心备好复习课，课前充分预备，努力提高课堂教学效益。摸清学生学问把握现状，对于薄弱环节进行强化训练，留意训练形式的多样化，合理支配分类练习和综合练习。在基础学问扎实时，适当的将学问向纵深拓展，培育学生综合运用学问的能力。  5、做好提优补差工作。制订课时目标、组织课堂教学、支配课堂练习都照看到学生的差异，特殊是差生的辅导。因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，对成果较差的学生给与更多的关怀。对他们的学问欠缺应准时给以补课，使他们系统地把握学问，到达应当到达的小学数学水平。  时间支配：  第一阶段：(6月11日～6月12日)复习万以内数的认识和有余数的除法  第二阶段：(6月13日～6月15日)复习两、三位数的加法和减法  第三阶段：(6月18日～)复习时间单位、长度单位、图形的认识以及方向的认识、复习数据的收集和整理。 数学二年级下册复习计划 第二篇 一、复习目标  1.进一步把握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，快速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。  2.进一步理解乘法的含义，能娴熟运用乘法口决进行口算。  3.通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度〔限整厘米〕并形成估计长度的意识。  4.进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟识角的各部分名称，能用三角板快速推断一个角是不是直角，会画线段、角和直角。