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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 红绿灯大班教案 红绿灯大班教案 第一篇 活动目标：  1、通过做游戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小朋友都必需遵守交通规则。  2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的能力。  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。  活动预备：  幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。  用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个  活动过程：  1、出示交通安全图画，引出课题：遵守交通安全规则；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停，绿灯走，黄灯停一停。  2、老师交代游戏规则。〔把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走……〕  3、游戏中教师留意指导幼儿遵守交通规则等。  4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。  5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。  游戏：红绿灯  教学反思  1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。  2、下次再上这堂活动时，应留意树立典范，利用典范引导幼儿遵守秩序。 红绿灯大班教案 第二篇 活动目标：  1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。  3、树立遵守社会公共规则的好品质，增添自我爱护意识。  活动预备：  布置情境化场景，红绿信号灯。  活动过程：  一、观看儿歌《红绿灯》  二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。  〔1〕教师：公路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用途。  小朋友们，儿歌看完啦，老师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的.公路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用途呢？  〔2〕教师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的？  那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过公路的？发生了些什么？  三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。  〔1〕教师：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规则呢？  小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规则？那行人呢？  四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。  教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？  小朋友们，如今我们来看一看，站在公路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？  好啦，小朋友们说的特殊好，那老师就要嘉奖一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师如今说一下游戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场〔走人行横道线，看红绿灯〕，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。〔开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。〕 红绿灯大班教案 第三篇 1、唱歌《红绿灯》  2、音乐活动《颜色汽车》  教学年级：一年级  课型：唱歌活动  教学目标：  1、能够用轻松自然、富有弹性的声音和精确的节奏演唱《红绿灯》，并结合歌曲感知四分休止符的意义。  2、通过音乐活动《颜色汽车》，培育对音乐和音响的听辨能力，能够随音乐心情、节拍和结构，模仿开车的动作走步，培育学生的音乐感知力和综合艺术表现能力。  情感看法价值观：让学生从小就懂得遵守交通规则和遵纪守法的重要性，进一步深化交通安全意识。  教学重点：  1、在学唱《红绿灯》时初步认知四分休止符的作用，能够用轻松自然、富有弹性的声音演唱《红绿灯》。  2、主动参与音乐活动《颜色汽车》，能够根据音乐和音响自信的表演。教具预备：  1、课件、VCD等音响设备，歌曲《红绿灯》及音乐活动《颜色汽车》的音响资料。  2、钢琴，打击乐器等。  3、汽车头饰、“红灯〞