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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 400字的读后感五年级 400字的读后感五年级 第一篇 童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年的雨，滋润出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。  今日我读了一篇文章—《祖父的园子》，文章主要讲解并描述了萧红与祖父的童年趣事。  在祖父的园子里，一切都是自由的，小萧红可以在园子里东一脚西一脚的胡闹，可以用锄头在地里乱钩，也可以去祖父那儿乱闹一阵。描述了小萧红的顽皮，表达出萧红的童年自由自由、无忧无虑，一切都很顺心。  读了这篇文章让我想起了自己的童年与祖父美妙的回忆。那时，我也许在三四岁，每天都跟着祖父去地里玩，祖母也总会叨念着：“小跟屁虫，早点回来吃饭！〞我就开快乐心地跟着祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎着小篮子跟在祖父身后，常常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了总是追到一半就不追了，然后跑到祖父那儿继续做跟屁虫。祖父也总是说：“小淘气跟好了，别走丢了。〞然后摸摸我的头发，我听了，便淘气地笑起，一边蹦哒着，一边唱着：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……〞到该吃晚饭的时间了，祖父会把我抱回家，我就趁机把我在路边摘的野草戴在祖父的帽子上，到家后祖母看了变一把摘了野草，哈哈大笑道：“你这个小淘气包。〞随后我和祖父也都大笑起来。  夕阳西下，落日的余晖照在了我们的脸上，显得红红的。 400字的读后感五年级 第二篇 这一回考试考得不错，我就嚷嚷着让妈妈带我去书店买书。我左挑右选最终选了一本有名作家法布尔写的——《昆虫记》。  一到家，我就迫不及待的跑到书桌前，认真的想了想几个关于昆虫的问，于是我带着疑问和好奇读这本书。哦，原来萤火虫最喜爱吃蜗牛，它要先给蜗牛打一针“麻醉剂〞，它的麻醉工具很小，这个工具由两片锐利的大颚组成，就像两个弯曲，锐利的獠牙一样。呀，原来金步甲这样残忍啊!它还吃自己的同类，它先撩起同类的鞘翅，从腹部开了个口子，  头伸进去开吃。每一次“凶手〞的“作案〞方法都一样。读完这本书，颇津津有味，学问回味悠长。  有一次上科学课，老师提出了一个问题：“螳螂是怎样捕到食物的?〞我马上举手。老师点了我的名字，我站起来：“螳螂会先张开翅膀，嘴里发出“嗞嗞〞声，这其实是一种心理战术，动物们吓傻了，朝螳螂走去，最终只能成了螳螂的食物了。〞话音刚落，教室里响起了掌声。  看来，这本书让我把握了不少学问。 400字的读后感五年级 第三篇 《冰心》这本书是冰心婆婆写的文章，冰心婆婆的写法大不相同，整篇文章不到三百字，但从中你能学到不少东西，冰心婆婆可厉害了，她能和小树、小草谈话，还知道蚂蚁、小鸟在想些什么。冰心婆婆虽然年纪已老，但是写出的文章还是幽默幽默，让我看了合不拢嘴。  有一篇我的印象十分深刻，题目叫《纸和笔》。一天纸和笔吵架了，纸说：“我觉得小朋友写作文我的功劳最大，要是没有我，你往哪里写呀?〞笔抵抗说：“我的功劳大，要是没有我，你能干什么呀?〞纸说：“我的功劳大。〞笔说：“我的功劳大!〞就这样，它们都说自己的功劳大。后来，它们谁都不理睬对方。有一天作文课，写作文时，笔不知道往哪儿写，纸不知道自己要干什么，最终，作文没写成，被老师痛骂了一顿。这一篇短短的文章没有太多华丽的句子，十分朴实。但是告知我们的道理却十分深刻，它告知我们人不能傲慢，不能抛弃同伴，合作的力量才是最大的。  我觉得我应当学习冰心婆婆，妈妈说我老是编造，不切实际。我要学习她朴实地写;要学习她多多观看;要学习她不写空话。  期望我在新的学期里作文更上一层楼，多写一些好文章，带上我的梦想朝着大作家的方向努力前进! 400字的读后感五年级 第四篇 《会飞的教室》是一本举世著名的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克·卡斯特纳写的。因为年月久远，有些不适合儿童读的地方已被改编了。  《会飞的教室》令我印象深刻。它里面年少儿童的正直、英勇、和善和他们纯真的友情不仅让我回味无穷，还让我深有触感。这本书，让我明白了很多。  每当我翻阅这本书，读到“乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳下来〞时，我的心都会不由得吊起来：多么好的一个孩子啊！可是都不知被那些“校内暴力〞折磨成了什么样！想必当时乌理肯定在想：我是一个英勇的孩子！而不是一个被人任意欺负的.懦夫！瞧瞧，英勇，多么奇妙的一个词汇啊！它可以使一个一直胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。  当读到“姚尼他们带着培克老师来到禁烟老师家〞这一段，我读出了姚尼他们的和善，也读出了培克老师和禁烟老师之间纯净的友情。  在这本