班主任的带班计划模板.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任的带班计划模板 班主任的带班计划模板 第一篇 一、高一新生本学期的特点  1、本学期最突出的特点是适应。包括生活上的适应，熟识校内环境，适应住宿生活。学习上的适应，学问上的初高中连接，学习方法的不同，还有同学之间的竞争力增大等。人际关系上的适应，新的同学、同桌、舍友、同铺、老师等。生活上的适应一般在半月内度过，学习上的适应出如今期中考试后，人际关系上的适应贯穿整个学期。  2、开课后第一个月是班级建设的最关键时期。  第一周是师生之间的“蜜月期〞，学生为了给老师留下好的印象，通常会表现得比较规矩。这时是建立班级规则的黄金时间。  第二周开始会进入学生的“试探期〞，学生想探明老师的底细，即老师对他们的容忍度。  第三周开始进入学生的“释放期〞，学生的一些不良习惯在努力收敛一段时间后，随着环境的渐渐熟识开始释放。假如说试探期是有意的话，这段时间则是自然流露。  第四周开始进入学生的“疲沓期〞，新奇感开始消退，兴奋的神经开始平复，惰性潜滋暗长。  在这一个月是困难和机遇并存的阶段，学生的心情起伏较大，是新的好的习惯和旧习较量的时期，但正因如此也是可塑性的时期。从心理学角度，好习惯的养成最基本时间为一个月，所以，一个胜利的班主任往往是紧紧抓住开学一个做好文章，为三年的班级管理打下良好的基础。  二、开学一个月做什么  1、确定班级目标。紧紧抓住年级和学校开展的各种评比和竞赛活动，树立“逢旗必夺，逢一必争〞的理念，培育班级的荣誉感和凝聚力。可以部署学生写“我心目的中班级〞，共同勾画班级建设蓝图。如：  日常管理目标争当文明班，鄙视脏乱差。  学习目标转换学习方法，完成当天作业。  人格目标有修养、有尊严的人。  2、明确规范。  仪表上——要洁净干净、不留长发怪发，不戴饰物。  语言上——要文明礼貌、不骂人、不说脏话等。  行为上——要高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做。  学习上——要勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞弊。  课间上——要井然有序，不疯赶打，不串班，不在教学楼区域内开展体育活动。  集合上——动作要快速，做到静齐快，不拖沓、不讲话。  3、建立制度，规范日常行为。参考年级发的《班级一日常规》来指导学生什么时间做什么事。同时，在学校各种规章制度的框架下，建立班级章程，以《我订班规》为题写周记的方式，让每个学生都参与班规制定。汇总后形成正式班级管理制度(班规及奖惩罚法)。人手一份，公布执行。  4、加强监督、落实制度、形成良性循环。无论你的制度有多严、多细，缺少了监督就不会得到好的结果，为了让制度得到落实，让学生得到真正的锻炼，形成一个良好的班风。  注重检查、反复训练。做到一周一检查，一月一评比，严格要求，准时矫正，让学生形成良好的行为习惯。可以建立了一个班长领头，老师参与，纪律委员、劳动委员记录的督察小组，每天考核、检查记录，并在教室里设置公示栏，将班规、每天考核结果都张贴在公示栏内，让学生一目了然。这样，既增添了管理透亮度，也促进学生自觉守纪，以免在公示栏中“榜上出名〞，有利于学生文明习惯的养成和进取精神的增添。  5、培育班级集体人格，创造班级精神。  为使每个班级成员都有剧烈的集体荣誉感。如提出了一个班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。  一方面，班主任以自身的情感的(如关怀、怜悯、喜爱等)，独特的(如风度、气质、坚毅等)心理因素融进管理活动，愿意为班集体奉献力量，形成班集体的正确言论并起到监督和调整作用。  另一方面，在学生日常学习活动中以小组、宿舍为单位，开展比、学、赶、帮、超的活动，形成主动向上的班级气氛，增添班级自豪感和学生的自信念。也增添班级的凝聚力。  6、建立班干部队伍。一开始可以自愿报名，试用，三周以后可以竞选方式建立班委会。肯定要把好品德关，坚决不能用“以夷制夷〞的方法，特殊是体委更不能让危急分子担任。  三、班主任工作原则  1、早。学生名字早熟识，尽快叫出学生名字。班级建设早酝酿，如一位班主任的工作思路是：第一周主题“纪律和习惯〞，第二周“目标意识〞，第三周“感恩教育〞，第四周“加强听课和笔记〞，第五周“迎接考试〞，第六周“考后100分〞，第七周“学习方法及经验沟通〞，第八周“学会利用时间〞，还有“融入集体，学会交往〞“增添安全意识〞“良好情感的培育〞“主动学习〞“各学科均衡进展〞，“详情决定成败〞“正确对待学