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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初二上学期教学计划数学 初二上学期教学计划数学 第一篇 一、制定计划的目的  为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础学问与基本技能，进一步培育学生运算能力、进展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识。  二、制定计划的根据：  1、教材内容分析：  本学期代数内容包括第九章《分式》、第十章《数的开方》，几何内容第三章《三角形》。  代数第九章《分式》的主要内容是分式和有理式的概念、分式的基本性质和分式的四则运算、分式方程的应用等。其中分式的四则运算是本章教学的重点，分式的混合运算、解分式方程、探究性活动和列分式方程解应用题是本章的难点。  代数第十章《数的开方》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中代数中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。  几何第三章《三角形》的主要内容是三角形的有关概念、全等三角形和尺规作图。三角形的性质和全等三角形是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。  2、学生状况分析：  初二(2)班共有学生52人，从上学期期未统计成果分析，及格人数分别为10人，优秀人数分别为0人，与其他几个平行班比较，优秀生及格生都少，另外这两个班的学生中成果特殊差的比较多，成果提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特殊是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从上学期期末统测成果来看，成果是79分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。  三、教学目标  1、正确了解分式和有理式的概念，把握分式的基本性质，并能娴熟的约分和通分。  2、把握分式的乘、除、乘方与加减运算法则，能够进行分式的运算。把握整数指数幂的运算，进一步提高学生的运算能力。  3、把握含有字母系数的一元一次方程的解法，使学生学会进行简洁的公式变形。  4、通过引导学生发觉和探究实际生活中的“a=bc〞型的数量关系，培育学生发觉问题、提出问题和运用数学学问解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和动手实践能力。  5、了解分式方程的概念，把握可化为一元一次方程的解法，初步了解解分式方程产生增根的缘由，把握验根方法。  6、进一步培育学生把具体问题中的数量关系转化为数学方程式的建模能力。  7、能精确的说出平方根，算术平方根、立方根的意义，能正确快速的利用乘方运算求出一些简洁数的平方根、立方根。  8、了解无理数的意义，会按要求对实数进行分类，会进行实数的四则运算。  9、理解三角形及有关概念，把握三角形边角关系定理及推论，理解三角形全等的判定方法，把握角平分线的性质定理及逆定理。  10、了解尺规作图的意义，把握基本作图，了解几何作图的一般步骤，会写出一些简洁作图题的已知、求证、作法。 初二上学期教学计划数学 第二篇 本学期我担任初二年级(6)、(10)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务特别重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学学问。同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定八年级的教学计划时，肯定要留意时间的支配，同时把握好教学进度。  一、学情分析  通过对上学期几次检测分析，发觉(6)、(10)班学生存在很严重的两极分化。一方面是平常成果比较突出的学生基本上把握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣深厚。另一方面是相当一部分学生因为各种缘由，数学已经落下很多学问，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。  二、指导思想  以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成果为出发点，注重培育学生的基础学问和基本技能，提高学生解题答题的能力和规律推理能力。同时完成八年级上册数学教学任务。  三、教学目标  学问技能目标：了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应;把握全等三角形的概念、性质及判定和应用;理解轴对称的基本性质;理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方