小学五年级美术教学计划下册.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学五年级美术教学计划下册 小学五年级美术教学计划下册 第一篇 一、学生学问、能力、学习习惯分析：  五年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的把握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较深厚。  二、教学目的任务：  1、留意培育和进展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。  3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。  三、教学重点、难点：  1、教学重点：培育学生的创新意识和动手实践能力。  2、教学难点：学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育。  四、个人教研专题：  小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。  五、完成任务的措施：  1、仔细备课、上课。  2、做好课前的各项预备活动。  3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。  六、课时支配：  略 小学五年级美术教学计划下册 第二篇 一、全册教学理念目标：  [造型·表现]：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。  [设计·应用]：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。  [观赏·评述]：观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与商量等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。  [综合·探究]：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。  二、全册重难点：  重点：  1、培育学生科学的观看方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简洁的生活物体透视现象。  2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族自豪感。  3、学习浅显的手工技法。  难点：  1、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。  2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。  3、在手工中培育学生的耐烦、细致能力。  三、班级状况  五年级学生已初具一些基础美术学问，本学期着重学习设计学问、中国水墨画学问、手工学问等，为学生以后的创作打好扎实的基础。  四、措施：  1、强造型能力的培育，对简洁的几何形体进行写生，并指导正确的观看方法，以确定如何对事物进行造型处理，特殊对困难的学生进行认真讨论分析。  2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级段的总体水平，有肯定能力的提高。  备课方面:  〔1〕每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。  〔2〕贯彻“少、精、活〞的原则。  〔3〕备课准时，讲究实效，保持超前一周备课。  上课方面:  〔1〕教学时采纳启发式，主动创新教学摸式。  〔2〕教学面相全体，主动培育学习习惯，学习方法。进一步  〔3〕课后准时写下“课后随记〞。  五、教学进度 小学五年级美术教学计划下册 第三篇 一、学情分析  该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫〞，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。  二、全册教材在学段中的地位和作用  本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。  三、教学总目标〔学问与能力、过程与方法、情感看法价值观〕  1、了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。  2、观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容