纸桥制作说明书.doc

PAGE XX学院 2012／2013学年第1学期 《力学综合训练》课程大作业报告 桥梁模型的设计与制作 院（系） XX学院 专业班级 XX班 学生姓名 Andy 组 别 第14组 指导老师 XXX 成 绩：(教师填写)______________ 2013年 01  课 程 大 作 业 任 务 书 兹发给 班学生 课程大作业任务书，内容如下： 1. 设计题目： 桥梁模型的设计与制作 应完成的项目： （1） 模型设计摘要 （2） 设计思路和特色的说明 （3） 设计图纸（结构全图，重点部分可提供详图） （4） 模型的照片 （5） 本人在参赛组里的分工及本次活动的心得体会 （6） 报告书写作 3. 参考资料以及说明： （1） 力学综合训练要求 （2） 《工程力学》，何庭惠、黄小清主编，华南理工大学出版社 （3） 网上搜索“关于桥梁结构模型设计” 4. 本任务书于2012 年 12 月 24 日发出，应于201 指导教师 签发 2012 年 12 月 24 日  考核评语： 考核总评成绩： 指导教师签字： 年 月 PAGE PAGE 5 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘 要 1 一、设计思路和特色的说明 2 1.1设计思路 2 1.2特点 2 1.3纸桥制作原理 2 二、设计图纸 3 2.1设计图 3 2.2模型照片 4 三、参赛组里的分工及本次活动的心得体会 5 3.1在参赛组里的分工 5 3.2心得体会 5 摘 要 为深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，改革创新，推动创新型班级文化的建设进程,以综合实践活动为载体,宣传科技文化知识，丰富班级文化生活，提高我班学生文化素质，培养创新意识，激发创新思维。学校力学研究室拟定于第十八和第十九周开展本学期素质教育活动，内容形式为“纸桥”模型制作比赛。桥梁模型要求为单跨，跨度不小于400mm，横截面宽度100至150mm之间，材料仅限于使用打印纸、透明胶纸和文具胶水，总质量不大于400克。 关键词：文化素质、设计竞赛、纸桥 一、设计思路和特色的说明 1.1设计思路： 利用平面桁架原理。桁架是平面结构中受力最合理的形式之一。 桁架由上弦、下弦、腹杆组成；腹杆的形式又分为斜腹杆、直腹杆；由于杆件本身长细比较大，虽然杆件之间的连接可能是“固接”，但是实际杆端弯矩一般都很小，因此，设计分析时可以简化为“铰接”。简化计算时，杆件都是“二力杆”，承受压力或者拉力。由于桥梁跨度都较大，而单榀的桁架“平面外”的刚度比较弱，因此，“平面外”需要设置支撑。设计桥梁时，“平面外”一般也是设计成桁架形式，这样，桥梁就形成双向都有很好刚度的整体。有些桥梁桥面设置在上弦，因此力主要通过上弦传递；也有的桥面设置在下弦（比如现在比较多的高速公路桥梁采用这种形式），由于平面外刚度的要求，上弦之间仍需要连接以减少上弦平面外计算长度。桁架的弦杆在跨中部分受力比较大，向支座方向逐步减小；而腹杆的受力主要在支座附件最大，在跨中部分腹杆的受力比较小，甚至有理论上的“零杆”。 1.2特点： （1）提高纸桥结构的稳定性。 （2）提高纸桥受弯曲正应力的能力。 （3）纸桥的上部分受压，而纸桥的下部分受拉。 1.3纸桥制作原理： （1）利用了三角形的稳定性，做出了多个三角形截面。而圆形的抗压能