小学二年级上册角的初步认识教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级上册角的初步认识教案 小学二年级上册角的初步认识教案 第一篇 教学目标：  1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角各部分的名称；会初步比较角的大小；会用尺子画角。  2、通过让学生观看、操作分析、比较，培育学生的观看能力、动手操作能力和抽象思维能力，进展学生独立学习能力和创造意识。  3、使学生能主动参与观看、操作、归纳等学习数学的过程，并在学习过程中获得主动的情感体验。  教学重点难点：  重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。  难点：引导学生画角的方法，使学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关。  教学设计：  一．创设情境，引入角  师：今日老师给大家带来一份礼物，大家认识它吗？〔五角星〕想得到它吗？〔出示五角星〕  生：  师：老师要把这颗智慧星送给这节课仔细听讲，发言主动，表现最优秀的小朋友，大家有没有信念得到它。  生：  师：一看大家就信念十足，那你们知道它为什么叫五角星吗？  生：因为它有五个角。  师：你们可真聪慧，那能指出它的角都在哪里吗？〔白板批注〕这就是我们今日要