除法口算和笔算复习（教案）-三年级上册数学苏教版 .docxVIP

除法口算和笔算复习（教案）-三年级上册数学苏教版 教学目标： 能够简单理解除法的概念和原理； 能够掌握除法口诀和以除法口诀为基础的简单口算能力； 能够运用笔算方法进行简单的除法计算。 教学重点： 加深学生对除法口诀的理解和记忆； 培养学生进行简单笔算的能力。 教学难点： 帮助学生理解除法原理； 帮助学生掌握简单的除法计算。 教学准备： 教师准备一些除法口算题目的信息卡片； 准备上课所需的教具，如白板、黑板、彩笔等。 教学过程： 一、导入新知识 1. 教师简单讲解除法的概念和原理 教师可以通过简单的例子帮助学生了解除法的概念和原理。 例如：把12个糖果平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个糖果？ 教师可以让学生自己思考、讨论并商量出答案，从而让学生在思考中理解除法原理。 2. 学生掌握除法口诀 教师通过手抄或展示口算信息卡片，让学生掌握除法口诀，例如：“被除数除以除数等于商”。 可以加强学生记忆口诀的效果，例如：通过类似押韵的形式增强口诀印象，“被除数除以除数，等于商算结果”。 二、课堂练习 1. 口算题练习 教师可以将除法口算题目打印或手抄在黑板或白板上，要求学生口算并作出答案，然后让学生互相检查。 例如： 15 ÷ 3 = ___ 18 ÷ 2 = ___ 24 ÷ 4 = ___ 28 ÷ 7 = ___ 2. 笔算题练习 教师可以将除法笔算题目打印或手写在黑板或白板上，要求学生在笔算中完成除法计算。 例如： 36 ÷ 4 = ___ 20 ÷ 5 = ___ 81 ÷ 9 = ___ 40 ÷ 2 = ___ 三、课堂巩固 1. 整理归纳口算心得 让学生交流口算学习经验，整理归纳口算心得，从而加深对口算的印象和记忆。 2. 家庭作业 布置家庭作业，要求学生通过笔算方法完成除法计算。 例如： 61 ÷ 7 = ___ 108 ÷ 9 = ___ 70 ÷ 5 = ___ 教学反思： 本节课通过丰富的教学方法和生动的示例，帮助学生理解除法的概念和原理，并掌握了口算和笔算除法的方法。但是，在实践中发现，有些学生在口算和笔算过程中，存在基础薄弱的情况，需要进一步加强基础训练。因此，今后在教学中，将加强学生的基础训练和反复练习，让学生更加牢固地掌握除法口算和笔算的方法。